例如，在物种分布单元，学生比较世界不同地区动物数量的增长趋势，对计算机模拟的鹿群进行管理，并设计出由两种草食动物和一种肉食动物组成的食物链。他们选择不同的组合的依据，是头盖骨、腿和行为等方面的特性，比...