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教学之道:致青年教师

查有梁

心理学/教育与发展心理学· 12.6万字

更新时间:2020-05-22 15:58:04

最新章节:后记
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这是一本论述“教学之道”的书谈.采用启发式教学,使学生达到“愤悱”状态、积极思索,需要多长时间?学生处于不同学龄、学习不同学科、设立不同教学目标,达到“愤悱”状态的时间是不同的,是流动变化过程。教学是技术,也是艺术,教师要灵活把握,“难以言传”。
上架时间:2019-05-01 00:00:00
出版社:海天出版社
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