更新时间：2024-08-01 15:54:32
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序
第一章 “产教研”融合的“商学+行业”专业学位培养模式探索：以浙江大学医疗健康产业MBA项目为例
一、培养模式提出的背景：我国MBA培养中的问题
二、创新实践：浙江大学HMBA项目建设历程
三、经验总结：浙江大学HMBA项目的“产教研创”融合培养模式
四、“产教研创”培养模式的初步成效
五、启示
参考文献
第二章 聚焦案例教学：中国海洋大学MBA教学的“迭”宕起伏
一、中国海洋大学案例教学发展阶段
二、中国海洋大学“三位一体”模式
三、未来展望
第三章 紧跟时代发展：中国人民大学FinTech MBA项目的成长之路
一、从0到1的起步创业
二、从1到N的自我迭代
三、从N到Nn的多维发展
四、结束语
第四章 “四链”融合：深圳大学MBA特色培养模式的探索与实践
一、深圳大学MBA教育项目简介
二、深圳大学MBA项目“四链”融合培养模式的实践探索
三、进一步完善深圳大学MBA培养模式
第五章 “润物无声”育英才：重庆交通大学MBA项目构建课程思政教育体系实践与思考
一、明确要义，把握MBA思政育人的底层逻辑
二、如盐化水，构建多维立体的MBA课程思政教育体系
三、思政育人典型案例：抗疫停课不停学，云上共育“德智体美”
四、总结
第六章 对外经济贸易大学MBA校外导师项目运行模式与创新实践
一、对外经济贸易大学MBA校外导师项目发展沿革
二、对外经济贸易大学MBA校外导师项目管理与运行模式
三、对外经济贸易大学MBA校外导师项目创新实践与工作成效
四、启示与思考
第七章 案例驱动，特色发展：西部非中心城市地方院校MBA项目发展之路
一、西南科技大学案例开发初启航
二、“一企多案”精一企
三、“空中课堂”可不空
四、案例大赛展风采
五、尾声
附录
第八章 立足西部，辐射“两亚”，打造中国西部MBA卓越品牌之路：云南大学MBA教育办学20周年纪实
一、探索之路：初始起步
二、成长之路：办学历程
三、品牌之路：办学模式
四、开拓之路：未来发展
第九章 以电商扶贫为载体的河北科技大学MBA思政教育探索与实践<a href=
一、缘起与背景
二、“校优特品”项目思路与架构
三、“校优特品”运营实践
四、“校优特品”运营成果
五、扶贫实践对MBA项目的反哺
六、尾声与展望
第十章 使命驱动，做区域现代商业文明的助推器：江西财经大学MBA教育发展案例
一、背景介绍
二、困境求生，厚积薄发
三、不安现状，与时俱进
四、特色渐成，硕果累累
第十一章 国际化推动MBA教育质量持续改进：东北大学MBA教育国际化办学实践
一、六位一体，提升国际化水平
二、取得成效
第十二章 地方工科院校的MBA培养模式探析：以河北工业大学为例
一、河北工业大学MBA教育发展情况
二、工科背景下的MBA教育培养模式和特色
三、河北工业大学MBA项目未来发展方向
第十三章 理工类高校商科专业学位融合创新发展管理模式探索与实践
一、商科专业学位教育发展历程
二、北京理工大学商科专业学位发展背景
三、专业学位创新融合发展
四、特色优势
第十四章 教育高质量发展要求下的MBA案例教学效果提升路径研究
一、MBA案例教学模式现存问题
二、MBA案例教学效果提升“三聚焦”
三、结论
第十五章 同济大学“以学生为中心”的MBA协同培养模式创新
一、使命征程，因育人而精进
二、理念先行，以学生为中心
三、模式改革，重协同而谋新
四、为国育才，守初心而前行
第十六章 中山大学管理学院MBA课程竞投式选课系统<a href=
一、系统简介
二、设立初衷
三、系统设计
四、系统效果
五、学生反馈
第十七章 复旦大学MBA改革创新之路
一、复旦大学MBA招生工作改革
二、复旦大学MBA课程体系改革
