更新时间：2019-02-19 11:05:33
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项目人员
序 以“一体化”理念开展生命教育的探索
第一章 生命教育衔接：一个亟须重新审视的课题
第一节 研究背景
第二节 核心概念界定与研究现状
第三节 研究设计与推进历程
第二章 生命教育衔接载体：凸显贯通性的生命教育课程开发
第一节 凸显贯通的生命教育课程开发策略
第二节 凸显衔接的生命教育课程设计思路
第三章 生命教育衔接保障：多维举措与衔接机制
第一节 以两大中心为依托建立区域生命教育辅导和监测机构
第二节 以基地建设为抓手落实区域推进生命教育的途径
第三节 以师资队伍建设为核心提升区域推进生命教育的质量
第四节 以督导评估为手段激活区域推进生命教育的动力
第四章 生命教育衔接策略：三位一体的区域联动
第一节 推进“家—校—社”联动机制建设
第二节 协同多方力量巩固与提升生命教育的实施质量
第五章 生命教育发展空间：关于衔接悬而待议的问题
第一节 生命教育大中小学衔接的现有格局
第二节 生命教育大中小学衔接的未解难题
附件
附件1：杨浦区“学校生命教育区域试点”三年（2014—2016）行动计划
附件2：上海市杨浦区生命教育课程指导纲要（试行）
附件3：“学校生命教育区域试点”大事记
附件4：杨浦区生命教育实施现状和课程建设需求调研报告（目录）
附件5：成果清单
附件6：杨浦区生命教育课程指南集（试行）
《健康安全》课程指南（试行）
《性别与爱》课程指南（试行）
《情绪智力》课程指南（试行）
《生涯发展》课程指南（试行）
《自然生态》课程指南（试行）
《户外生活》课程指南（试行）
《家庭生命指导》课程指南（试行）
后记
