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郑成刚编著

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完结作品(20)
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影响中国学生的十万个为什么:辉煌科技(一)

本书内容包括了有遨游太空火箭有哪些种类?火箭的故乡在哪里?现代的火箭是怎样演变而来的?第一个试图利用火箭飞上天的人是谁?中国人的千年飞天梦是何时实现的?为什么可以用航天飞机发射卫星?人类是怎样从航海、航空到航天?为什么人造卫星总是向东发射?航天飞机与载人飞船有何不同?航天飞机有哪些优点等。
百科知识6.1万字
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影响中国学生的十万个为什么:辉煌科技(二)

本书内容包括了有计算机网络被分成几种?什么是晶体管?网上可以看直播吗?网络学校是什么样的?怎样从网上购物?什么是电子商务?可以把办公室搬到家里吗?因特网有免疫功能吗?电线可以取代电话线上网吗?未来的电话亭什么样子?科学漫步芯片的结构是怎样的?磁卡和IC卡有什么区别?磁卡电话为什么能自动收费?什么是多媒体通信?什么是图文电视?什么是纳米技术?什么是纳米材料?什么钻石比天然钻石更坚硬等。
百科知识5.9万字
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影响中国学生的十万个为什么:地球家园(一)

本书内容包括了有浩瀚的宇宙、什么是宇宙?宇宙的起点在哪里?宇宙是什么模样?宇宙中存在哪些物质?宇宙的边在哪里?宇宙正在以多大的速度缩小?天上的星星有多少颗?星星的亮度为什么不同?天空中哪一颗星星最亮?星星的位置为什么会变化?为什么北极星总是指向正北?太阳系以外的星球上有生物吗?为什么满天繁星不会相撞?太阳系中存在第十颗行星等。
百科知识6.3万字
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影响中国学生的十万个为什么:地球家园(二)

本书内容包括了有缤纷多样的动物、动物也有年轮吗?动物到底会不会做梦?哪些动物能预报天气?动物看东西跟人看到的一样吗?为什么动物有认路的本领?动物是怎样治病的?你知道动物唾液的作用吗?世界上哪种动物最香?麝牛是怎样对付敌人的?狗睡觉时为什么要把鼻子藏起来?狮子与老虎谁是兽中之王?为什么大象的鼻子那么长?为什么很难见到大象的尸体?为什么蝙蝠总是倒挂着?北极熊为什么不怕冷?为什么豹子把食物般到树上?犀牛
百科知识6.6万字
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影响中国学生的十万个为什么:人类文明(一)

本书内容包括了有智慧的起源地球生命是从哪里来的?地球上曾诞生过多次生命吗?为什么周口店北京人遗址被称为人类远古文化宝库?为什么没有阳光的地方也存在生命?世界上为什么只有男和女?为什么人类生育男女性别比例差不多?为什么黄种人头发乌黑而白种人头发呈黄色欧美人的眼睛发蓝,为什么呢?“小人部落”是怎么回事?“巨人族”真的存在吗?世界上真的有野人吗?人类将来能控制天气吗?为什么吉卜赛人到处流浪?玛丽怎样独访
百科知识6.4万字
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运动与安全常识手册(校园安全常识手册)

中小学生的人身安全是关系家庭、学校和社会稳定的一件大事。中小学生作为一个特殊的群体,他们的健康成长涉及千家万户,保护中小学生的安全是我们全社会的共同责任。
中小学2.8万字
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网络与安全常识手册(校园安全常识手册)

中小学生的人身安全是关系家庭、学校和社会稳定的一件大事。中小学生作为一个特殊的群体,他们的健康成长涉及千家万户,保护中小学生的安全是我们全社会的共同责任。
中小学3.3万字
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影响中国学生的经典成语故事之三

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙6.7万字
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影响中国学生的经典成语故事之六

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙7.1万字
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影响中国学生的经典寓言故事之四

影响中国学生的经典寓言故事,编选了经典的故事,让学生从中明白道理,学会成长,体会人生。
中小学6万字
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影响中国学生的经典成语故事之二

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙7万字
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影响中国学生的经典成语故事之四

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙6.5万字
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影响中国学生的经典寓言故事之五

影响中国学生的经典寓言故事,编选了经典的故事,让学生从中明白道理,学会成长,体会人生。
中小学6.2万字
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影响中国学生的经典寓言故事之七

影响中国学生的经典寓言故事,编选了经典的故事,让学生从中明白道理,学会成长,体会人生。
中小学4.6万字
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影响中国学生的经典寓言故事之六

影响中国学生的经典寓言故事,编选了经典的故事,让学生从中明白道理,学会成长,体会人生。
中小学5.8万字
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影响中国学生的经典寓言故事之八

影响中国学生的经典寓言故事,编选了经典的故事,让学生从中明白道理,学会成长,体会人生。
中小学5万字
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影响中国学生的经典成语故事之五

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙6.8万字
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影响中国学生的经典成语故事之一

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙6.7万字
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影响中国学生的经典成语故事之七

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙7.1万字
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影响中国学生的经典成语故事之八

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义,当然,也有中性的。“影响中国学生的经典成语故事”汇集了众多的成语,详细地讲解了其释义及相关出处,使读者在增长知识的基础上、享受阅读带来的乐趣。
幼儿启蒙7.1万字