周红

汉语“动趋式”的语义结构是相当精细、复杂而且多变，也是汉语语法研究的难题之一。所谓的趋向动词在补语位置上，实际上已经发生了许多微妙的变化，语义从具体的位移，一步一步虚化，有的甚至于变得非常抽象。这本《汉语驱动式的认知研究》的最大的特色就是从“动趋式”这一句法结构入手，紧紧抓住语义分析，寻找形式验证，试图建立一个认知模式来进行解释，并且进行了语义双向选择分析，从而将动趋式这一句法构式置于致使语义范畴

杭州天长小学优秀班主任周红老师总结自己多年做班主任、辅导员的经验，从班级管理、心理辅导、道德教育等方面全方位总结了做好小学班主任的宝贵经验。全书系统完整，条理清楚，是进行班主任工作的极佳指南。