欧阳叶 黄锦玲

本书主要探讨了幼儿园教师在融合教育中的角色与职责，以及如何提高幼儿园教师的融合教育素养和专业成长。本书共分为六章，每章都涵盖了不同的主题和内容。以下是各章节的内容简介：第一章：绪论本章介绍了本书的研究背景、意义和目的，同时也对幼儿园教师的融合教育素养和专业成长进行了概述。第二章：幼儿园融合教育的理论基础本章主要介绍了幼儿园融合教育的概念、特点、原则和实施策略，同时也对融合教育的理论基础进行了探讨。