赵宁宁等主编

《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。老舍是公认的语言大师。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。本书以《骆驼祥子》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

《简·爱》，长篇小说。英国作家夏洛蒂·勃朗特著。小说讲述了孤女简·爱自幼寄居舅母家，受尽虐待而不屈，后被送入贫民寄宿学校，身心受到摧残。长大后为了追求独立生活，她应聘去桑菲尔德庄园任家庭教师，她自强自尊的性格赢得了庄园主人罗切斯特的尊重，二人相爱，虽几经周折但终于结婚。小说文笔精致，心理刻画细腻。本书以《简·爱》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学

作为四大名著之一的《西游记》，开辟了神魔长篇章回小说的新门类，作者为我们塑造了一系列鲜活生动的艺术形象，并体察其中所折射出来的各种智慧、机趣和人格魅力。它们的价值不可替代。本书以《西游记》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的一组散文篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。作品采用白描笔法，在平静的叙述中蕴含深长的韵味。本书以《朝花夕拾》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

《水浒传》是在《大宋宣和遗事》及有关话本、故事的基础上再创作而成。全书以北宋末年的宋江起义为题材，描写了各阶层人士在奸臣当道的背景下被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安而失败的过程，塑造出李逵、武松、林冲、鲁智深、宋江等一系列各具个性特征而虎虎有生气的人物形象。语言采用白话，人物描写个性化，结构如百川汇海，既与题材内容相适应，又独具特色，成为中国英雄传奇小说的经典之作。本书以《水浒传》整本书为基础，

《儒林外史》通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个社会的“儒林”作出了深刻的批判。小说“秉持公心，指摘时弊”（鲁迅语），将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。本书以《儒林外史》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习

《红楼梦》，原名《石头记》。长篇小说。书成于清乾隆间。一百二十回。前八十回曹雪芹作，后四十回一般认为系高鹗所续。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的恋爱经历以及其他红楼女子的生活经历为中心线索，真实而深入地描写了日益丰富的人性与生存环境（由社会制度、家族结构和礼教等构成）的冲突、人性被压抑的痛苦以及要求人性解放而进行的挣扎或反抗，生动地塑造了贾宝玉、林黛玉、王熙凤、

《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。本书以《经典常谈》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》是作者在双目失明，全身瘫痪的情况下忍着剧痛历时三年写成的。虽然被伤病无情地夺走了健康，但是作者还是以另外一种方式践行着他生命的誓言。这部小说在艺术上也取得了很高的成就。本书以《钢铁是怎样炼成的》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

《艾青诗歌》是近代诗人艾青的诗歌选集。艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，是一个有自由感的诗人，即使是在大众中间，他仍然一如从前般地保持他的个体性，保持属于个人的尊严与自由。艾青的诗，好在雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。本书以《艾青诗歌》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

《三国演义》以宏大的结构描写了三国时期尖锐复杂的政治军事斗争，塑造了曹操、诸葛亮、关羽等众多的人物形象，揭露了封建统治者的残暴行径，寄托了人民渴求政治清明、社会安定的愿望，表现了群众所理想的重义守信、平等互助的人与人的关系。它善于运用传神笔法去刻画人物的思想性格，尤其擅长于描写战争。它的影响极其巨大深远，长期以来起着历史教科书、军事教科书、生活教科书的作用。本书以《三国演义》整本书为基础，加以注释

《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。作者描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。本书以《海底两万里》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。这个大科学家像哲学一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受。这部书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。本书以《昆虫记》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。