第1章 我六代战机设计师，你让我退学？

李明是一所著名工科大学航空航天专业的学生，他在这个领域展现出了非凡的天赋和创造力。然而，他的大学生活并非一帆风顺。

在一次偶然的机会中，李明获得了一个神秘的系统。这个系统能够为他提供先进的航空技术知识和设计理念，但同时也带来了一系列意想不到的麻烦。

某天，李明正在上专业课，脑海中突然闪过一个关于六代战机的创新设计思路。他忍不住在课堂上就开始构思起来，完全忽略了老师正在讲解的内容。老师发现李明走神，十分生气，课后把他叫到了办公室。

“李明，你最近怎么回事？上课总是心不在焉！”老师严厉地批评道。

李明试图解释自己的想法，但老师根本不相信，认为他在找借口。

不久之后，学校组织了一次重要的考试。李明因为全身心投入到六代战机的设计方案中，没有时间复习，考试成绩一塌糊涂。这引起了学校领导的注意，他们认为李明学习态度不端正，决定给他一个警告处分。

李明感到十分委屈，他向学校解释自己正在进行一项可能改变航空领域的设计，但学校方面认为这只是他逃避责任的借口。

“你说你在设计六代战机？别做梦了，你一个学生能有这本事？再这样下去，你就退学吧！”教导主任愤怒地说道。

李明陷入了困境，一方面是学校的压力，另一方面是自己心中那个尚未完成的伟大设计。

就在他感到绝望的时候，神秘系统再次出现。

“宿主，不要放弃。只要你坚持完成六代战机的设计，一切问题都会迎刃而解。”系统鼓励道。

李明重新振作起来，他开始利用一切课余时间，在系统的帮助下不断完善设计方案。他常常在图书馆查阅大量的资料，在实验室里进行模拟实验，甚至在宿舍里熬夜画图。

他的室友们都觉得他疯了，纷纷劝他放弃。

“李明，别折腾了，你这样下去真的会被退学的。”

但李明不为所动，依然执着地追求着自己的梦想。

经过几个月的努力，李明终于完成了六代战机的初步设计方案。他满怀信心地将方案提交给了学校的航空航天研究中心。

研究中心的专家们一开始对李明的方案并不在意，但当他们仔细研究后，都被其创新的理念和先进的技术所震惊。

“这真的是一个学生完成的设计？太不可思议了！”专家们纷纷赞叹。

学校领导得知这个消息后，态度发生了一百八十度的大转变。他们意识到李明可能是一个真正的天才，之前对他的误解太深了。

然而，就在这时，系统又给李明发布了新的任务。

“宿主，虽然学校已经对你有所改观，但要让你的设计真正实现，还需要更多的努力。接下来，你需要寻找合作伙伴，将设计转化为实际的模型。”

李明知道，挑战还在继续，但他已经不再害怕。他相信，只要坚持下去，自己一定能够实现梦想，让所有人对他刮目相看。

李明开始四处寻找合作伙伴，踏上了新的征程。而学校里，关于他的讨论还在继续，有人期待他的成功，也有人等着看他的笑话。但李明已经不在乎这些声音，他的心中只有那架尚未成型的六代战机……