基于金字塔原理的结构设计

以金字塔原理作为基础，根据课程本身的特点，规划出课程结构设计的完整流程、方法和工具。课程结构设计的四步流程如图3-14所示。

图3-14　课程结构设计的四步流程

这里简单把各个步骤介绍一下。

第一步，确定主要任务。就是要确定主题，可以通过问题调研、收集及分析来确认。

第二步，课程整体三段式——导课、正课、结课。

这是很经典的表达方式，每一门课程都可以这么设计。把课程分为导课、正课、结课三段来进行。

不仅课程如此，精心设计的书籍也可以如此，本书就是按照三段式设计的。

第三步，主要任务模块化。把主要内容分为几个模块，这是结构设计最重要的内容，以本书为例（见图3-15）：

图3-15　本书的结构设计

把主要任务分为最重要的核心模块之后，还要厘清模块之间的关系。这一步是设计结构难度最大的环节。

第四步，把模块任务逐级细化。把每一个模块向下展开，逐步分解和细化，把课程的核心内容呈现出来。这个环节需要提炼出核心内容。

以上是对四个步骤的概述，难度最大的是第二步和第三步，耗时最多的是第四步。

接下来对课程结构设计的步骤进行详细阐述。