第55章 课余巩固，音乐的沉浸

结束了艺考机构高强度的集训，张禾悦和张禾怡在校园的日常学习生活里，依旧为音乐梦想全力以赴。学校的课余时光，成为了她们巩固技艺、沉浸音乐世界的珍贵时段。

每到晚自习，完成繁重的文化课作业后，姐妹俩便迫不及待地奔向学校的音乐教室。那间小小的音乐教室，承载着她们无数的希望与梦想，一踏入其中，熟悉的旋律仿佛就在耳边响起。

音乐教室里，摆放着一架略显陈旧但音色依旧优美的钢琴。张禾悦轻轻抚摸着琴键，如同与一位老友重逢。她坐定后，手指在琴键上灵动地跳跃，一串清脆悦耳的音符流淌而出。这是她们今晚要练习的歌曲伴奏，为了能与张禾怡的歌声完美融合，张禾悦早已将曲谱烂熟于心，但仍不懈地反复练习。

张禾怡站在一旁，微闭双眼，静静聆听着姐姐的弹奏，感受着旋律中的每一处起伏与转折。当熟悉的旋律响起，她轻启朱唇，歌声如夜莺般婉转。“姐，从这一小节开始，节奏稍微加快一点，这样情感的推进可能会更自然。”张禾怡轻声说道。张禾悦点头表示赞同，调整了弹奏的节奏，两人再度配合。

在练习一首节奏复杂的歌曲时，张禾悦在钢琴伴奏的节奏把握上遇到了困难。那一段快速的音符切换，总是让她的手指有些跟不上节奏。“别着急，姐，我们放慢速度，一个音一个音地来，先把节奏稳定下来。”张禾怡安慰道。于是，张禾悦放慢了弹奏速度，一个音符一个音符地仔细琢磨，不断调整手指的力度和弹奏技巧。经过多次尝试，她逐渐找到了节奏的韵律，弹奏愈发流畅。

随着练习的深入，姐妹俩对歌曲的理解也愈发深刻。在演唱一首表达思乡之情的歌曲时，张禾悦回忆起曾经与家人分离的日子，那份对家的思念和渴望涌上心头，她将这种情感融入到钢琴弹奏中，每一个音符都饱含深情。张禾怡也被姐姐的情绪所感染，歌声中满是对故乡的眷恋，她的声音在音乐教室里回荡，触动着每一个角落。

除了练习既定的曲目，姐妹俩还会利用课余时间进行即兴创作。她们尝试根据一些简单的主题，如清晨的阳光、夜晚的星空，创作出属于自己的旋律。张禾悦在钢琴上随意弹奏着一些音符，寻找着灵感的火花。突然，一串独特的旋律从她指尖流出，张禾怡听到后，眼前一亮：“姐，这个旋律太棒了！我们围绕它创作一首歌曲吧。”

于是，两人开始了创作之旅。张禾悦负责旋律的完善和编排，她不断尝试不同的和弦组合，为旋律增添丰富的色彩。张禾怡则专注于歌词的创作，她根据旋律所传达的情感，写下了一段段优美的文字。“在那遥远的天际，星光闪烁如诗，思念的翅膀，在夜空中展翅……”歌词与旋律相互交融，一首充满诗意和情感的歌曲逐渐成型。

在课余巩固的过程中，姐妹俩也会互相分享自己在音乐学习中的心得和体会。张禾悦向张禾怡介绍了一些钢琴弹奏的技巧，如如何运用踏板来增强音乐的表现力，以及不同风格音乐在弹奏时的特点。张禾怡则和姐姐分享了她在声乐训练中对气息控制的新感悟，她发现通过想象自己在吹蜡烛时的那种均匀而缓慢的呼气方式，可以更好地控制气息的平稳。

有一次，学校举办了一场小型的音乐交流活动，邀请了一些音乐爱好者前来分享自己的音乐作品和经验。张禾悦和张禾怡得知后，积极报名参加。在活动中，她们演唱了自己练习已久的歌曲，精湛的技艺和深情的演绎赢得了在场观众的阵阵掌声。一位资深的音乐老师在听完她们的演唱后，给予了高度评价：“你们的演唱充满了情感和感染力，能够感受到你们对音乐的热爱和执着。继续努力，未来你们一定会在音乐道路上取得优异的成绩。”

老师的鼓励让姐妹俩备受鼓舞，她们更加坚定了在音乐道路上继续前行的决心。回到学校后，她们利用课余时间更加刻苦地练习。不仅是为了追求更好的音乐表现，更是为了实现心中那个熠熠生辉的音乐梦想。

在一个静谧的夜晚，月光如水般洒在音乐教室的窗前。张禾悦和张禾怡依旧在教室里练习着，她们的身影在月光下显得格外专注。此时，她们正在练习一首高难度的歌曲，歌曲中的高音部分对张禾怡的声乐技巧是一个巨大的挑战。张禾怡一次又一次地尝试，尽管声音有些沙哑，但她始终没有放弃。张禾悦在一旁为她加油打气，用钢琴为她找到准确的音高。终于，在一次尝试中，张禾怡完美地唱出了那个高音，她兴奋地抱住张禾悦：“姐，我做到了！”

张禾悦微笑着点头，眼中满是欣慰和自豪：“我就知道你可以的，怡怡。我们的努力一定会有回报的。”

在学校的课余时光里，张禾悦和张禾怡沉浸在音乐的海洋中，她们用汗水和努力，不断巩固和提升自己的音乐技艺。每一次的练习，每一次的创作，都让她们离梦想更近一步。她们知道，在追求音乐梦想的道路上，虽然充满了艰辛，但只要有彼此的陪伴和对音乐的热爱，就没有什么能够阻挡她们前进的步伐。