第二节 “三全育人”与大思政格局构建的关联性

“三全育人”“大思政”是不同的育人方式，二者育人的视角与育人方式不同，各有侧重，产生与发展的时期也不尽相同。但二者也有诸多的相同点：都是以育人为旨归，均隶属于思政教育，拥有共同的育人思想与育人方法。二者应相互促进，共同助力中国高等教育发展，以培育高素质的未来人才为最终目标。