第15章 当你的老师还真不容易
“徐宸，早啊！”
徐宸轻轻的点了点头表示回应，没有再跟齐知新多说什么。
齐知新也没有因为徐宸的冷漠态度，而有任何的不开心，反而是脸上堆笑的说道：
“徐宸，我们已经将你的名字报了进去，你可以安心准备数学竞赛的事情了。”
这件事情进行起来，要比齐知新想象的更加容易，因为之前就有几个火箭班的学生，对于参加数学竞赛的意愿并不是很强烈。
这让齐知新没有费什么口舌，便让其中的一个学生决定放弃竞赛，专心去准备高考了。
“徐宸，昨天晚上我们一起商量了一下，决定把你转到奥赛班了。既然你已经决定参加数学竞赛，肯定还是去奥赛班更合适一些。”
这不仅是齐知新的意见，也是玉都一中校领导的意见，像徐宸这样的学生，他们肯定不会再将他留在普通班了。
徐宸想了想，还是点了点头答应了下来。
“好，那我现在就搬过去吧。”
“嗯，搬完东西之后，你过来找我，我再给你单独讲一讲数学竞赛的事情。”
换班对徐宸来说，是一件没什么所谓的事情，虽然徐宸已经在十五班待很长一段时间了，但对于这个班级并没有什么感情。
徐宸在十五班不仅没有什么朋友，还被其他人当作是“异类”一般的存在，能够离开这里，对徐宸来说也算是一种解脱了。
徐宸走进十五班的教室，班主任王慧娟一改之前对徐宸的冷酷态度，并主动找其他学生，帮徐宸搬起了东西。
徐宸不喜欢王慧娟这个人，将自己放在最后一排倒不算什么，让徐宸更加难受的是，王慧娟不允许徐宸看课外的书籍，哪怕是自习和下课的时间。
这也逼得徐宸只能利用大脑进行各种幻想，倒是歪打正着的培养出了自己的这项能力。
十五班和十六班离的很近，只隔了一道墙的距离，在另外一个同学的帮助之下，徐宸很快就搬进了这个新的班级
对于徐宸这个突然转入的学生，十六班的学生们大多也只是看了一眼，便各自继续做着自己的事情了。
二年十六班的座位分布比较特别，其他的班级都是有同桌的，但十六班是单人桌，大家的书桌都完全的隔开了。
十六班的学生人数少是一方面原因，而另一方面，这也是为了大家能够专心的做自己的事情，尽量不被其他人所打扰到。
这两个班级之间，虽然只有一墙之隔，但差异还是非常巨大的。
即使班级里并没有老师去管，十六班的每个学生都在非常自觉的学习着，换做是普通班的话，这样的场景是很难存在的。
将东西收拾好，徐宸马上离开教室，出去找齐知新了。
由于徐宸是突然才决定参加数学竞赛的，准备的时间要比其他的学生紧张很多，齐知新必须要多抽出一些时间，对徐宸单独的进行培训。
现在距离高中数学竞赛的联赛开始，也只有不到一个月的时间了。
在这段时间里，齐知新至少要让徐宸拥有进入省队的实力，从而具备参加决赛的资格。
带着徐宸来到数学组办公室，齐知新拉过一把椅子，让徐宸坐在了自己的身边。
“怎么样，徐宸，昨天看我给你的那些资料了吗？”
因为这其中涉及到很多大学的数学知识，所有的资料数量还是非常庞大的。
很多竞赛生从刚上高中、甚至初中开始就已经在学习竞赛的内容了，即便如此，他们也很难保证自己能够完全掌握所有的知识。
齐知新也不指望徐宸能够马上学完这些资料，只要能够在考试开始前，让徐宸掌握这些资料中的重点内容，还是足以应对这次考试的。
“嗯，大概看了看，这些我基本都自学过，题目也能够做出来。”
听徐宸这么说，齐知新却是有些惊讶。
“你……之前都已经学过了？是谁教的你啊？”
“没有人教，我就自己在家看看书，在网上看了一些大学课堂。”
之前齐知新还不知道有关徐宸更多的事情，得知徐宸是自学的这些课程，齐知新对于徐宸的能力更加叹为观止了起来。
这也很好的解释了，为什么徐宸一直待在普通班，却能够拥有如此强大的数学能力了。
齐知新随便抽了几道难题，让徐宸去现场去做。
而最终的结果，也让齐知新不得不对徐宸表示服气。
这些题目已经是齐知新能够找到的最难的几道题目了，难度要比之前徐宸答的那套题还要难出不少。
可是徐宸依然能够在非常有限的时间之内，就得出自己正确的解答。
由于这都是齐知新现场随便挑的题目，徐宸肯定是没有任何准备的，这更加说明徐宸的数学能力有多么的强大。
就像徐宸自己所说的那样，现在的他并不需要再在理论知识上花费太多的精力了，而是需要学会如何去按照要求进行作答。
“徐宸，像这道求代数式最小值和最大值的题目，我们先要构造一个柯西不等式，然后找到不等式等号成立的取值。只有按照这个过程进行书写，我们才能够拿到全部的得分点。你的过程中忽略了这几步，是要扣掉一些分数的……”
齐知新先是指着一道题目，向徐宸讲解起了其中的具体得分点。
只不过，徐宸对于这样的要求还是有些疑惑，这样的解题方式，与徐宸的习惯并不相符。
“从这一步到这一步，不是直接就可以得出吗？”
“呃……这些都是必要的中间步骤啊，既然是解答题，肯定是要把必要的过程都体现在卷纸上的。”
徐宸对于齐知新的这些话并不算理解，因为在徐宸的眼中，这些都是完全没有必要去出现的步骤。
这就像在计算一道简单的计算题时，完全可以直接得出结果，而没有必要再列出竖式进行计算一样。
在给徐宸讲了几道解答题和证明题的得分点要求之后，齐知新也终于意识到，担任徐宸的老师，并不是一件容易的事情。
虽然徐宸的数学能力非常的强大，并不需要齐知新去讲解题目的解答思路，但对于那些最简单的事情，徐宸反而却无法很好的理解。
这样下去的话，即便再对徐宸培训更长的时间，徐宸也未必能够按照要求去解答这些题目。
思考了一会儿之后，齐知新突然想到了一个方法。