第30章 被难倒的众人
【除此之外，这段咒语还有驱散、镇压邪炁类影兽的绝佳效果。】
此话一出，老师们眼中的热情再度提升几分。
邪炁类影兽指的是鬼魅、邪物、恶魔之类的影兽，它们通常都拥有强大的战力和出奇诡异的手段。
蒋老师自身的实力在新海大学肯定属于拔尖的那一拨，能被他说“绝佳效果”那么威力可想而知。
台上的高年级选手们，同样目露期待。
尤其是在灵文研究方面造诣比其他人更深的马努，整个人得用激动来形容。
万一，要说就是万一自己能把这个咒语给侥幸记下来了，那岂不是飞来横福。
要知道他们都在舞台上，是距离蒋老师最近的人，能感受到更浓郁的咒语灵力。
要说谁最有机会记下来，肯定就是他们在场这几人。
【所以今晚的考核内容，就是我把咒语写下来。
然后你们进行实时抄写。
综合谁写得最好，最全，最快，便是本届的冠军。
至于评判的打分标准，则是交给台下的评委席。】
随着他话语落音，评委席上包括海云国在内的评委们都把目光投向了中间的那位山羊胡老者。
“杨老，毛笔字就属你最专业了。”
“今年您可是主评委。”
“我们都会以你的意见为主。”
“话说当年我的毛笔字可都是你教的咧。”
大伙纷纷恭维，甚至就包括了坐在旁边的海云国。
正所谓术业有专攻，这位已经退休了的杨老被拉来做评委，足以说明其水平。
“哪里哪里，大家一起品鉴。”
杨老满面笑容的摸了摸胡子。
评委们交谈之余，蒋老师已经走到了属于自己的桌子前负手而立。
“我一旦进入那个状态，没法控制书写的速度。
所以能够记下多少抄下多少，就全看你们个人造化了。”
说完这句，他便开始了书写前的酝酿。
十二名选手闻言全都赶紧拿起了属于毛笔，在砚台上来回轻抚笔尖。
只是这个等待似乎有些久。
好多人悬着笔的胳膊都有些酸累了，蒋老师却始终未动。
终于良久后，他缓缓开口说道：“都注意，要来了。”
台上包括陆文鸣在内的所有人此时都全神贯注了起来。
只见蒋老师提起蘸墨的毛笔，开始在纸张上用平缓的速度一个字一个字的书写。
而他写下的一笔一划，都被投影在了上方的镜子中。
十二位选手就这么仰着头，看着镜子。
或许是灵文咒语有着特殊的魔力，让他们全都忘记了现在正在进行的是比赛。
全部注意力都被那一笔一划所吸引，好像是镇住了一般呆若木鸡。
台下的全部学生也同样如此，只有老师们基本都神色如常。
这就是精神力不足导致的现象。
蒋老师其实知道会发生这样的情况，他并不在意。
只要等自己写完第一行，这种精神压力就会骤减，届时所有学生都将恢复正常。
但实际上全场有一位学生，并没有感受到来自这个灵文咒语的压力。
那就是陆文鸣。
他之所以也同样发呆，完全就是被这个灵文咒语给搞懵逼了。
因为这段灵文咒语的第一行写完：【**核心价值观】
陆文鸣：“啊？”
在一根针落到地上就能听见的寂静场合，他的声音显得是那么的突兀。
同时也像是一个信号，令其余的十一位选手纷纷醒来。
与此同时，台上开始有选手行动起来。
“蒋老师，得罪了。”
首先行动的是萧潇。
她对着空气迅速的写出两个：【复制】
随后将金光捏碎，化作一条金丝飘了起来。
一头连接着自己的右手，一头连接着蒋老师的右手。
“不错不错，已经掌握了二字灵文么。
这小姑娘还有点小聪明。”
评委席上，一位老师点头表示赞许。
【复制】这个术式因人而异，而萧潇的【复制】是可以复制别人的动作。
她的想法就是自己只需要复制蒋老师的动作，就可以写出一模一样的灵文咒语。
试问台上的其他选手写得再好，能有蒋老师本人写得好么。
“不过还是有点太天真了，毕竟这可是灵文咒语。”
这时评论席上海云国说道。
果然下一秒，萧潇就发现自己的术式失灵了。
明明自己复制了对方的手部动作，但结果蒋老师写出来的是灵文，自己写出来的却是一团毫无规则的线条。
“那个大块头的手法也不错。”
又有评委老师注意到了台上的另外一人，韦群。
此时的韦群为了追赶进度直接双手各持一支毛笔，左右开弓。
偏偏他的左右手又相当协调，一个字竟可以同时用两支笔来共写。
别人写一笔的时间他能写两笔，速度那叫一个相当的快。
“双笔合并，是个人才。
他这二笔我早有耳闻了。”
说话的是二年级的年级主任，有点自吹自擂的嫌疑。
“这个孩子着相了，太流于表面。”
杨老却持不同意见，捻着胡子道：“灵文笔画顺序中充满了讲究，自成一套规矩。
毛笔字的笔画顺序就更是需要重视，讲究的是一气呵成。
他现在这样相当于彻底打乱了笔画顺序，破坏了规矩。
一两个字或许还看不出，可一旦字多了弊端就会显露。”
果然他话语刚落音，台上的韦群就忙中出错，在写到第四个【义】字的时候不知怎的双手一抖，直接把字给写叉了。
只能弃掉这个字，在旁边重新开始再写一个【义】。
可正如杨老所说的，这股书写势头一旦断掉就没法再续上。
明明【义】字的笔画很简单，可韦群就像是心中堵了块石头，始终无法下笔。
此时场上只有两位选手还没有采取行动，那就是陆文鸣和马恕。
马恕其实一直都在默默的观察着其他人的情况。
他不动，是出于对自己的自信。
陆文鸣不动，他认为是对方有自知之明。
这种难度的灵文，根本就不是一个一年级能啃得下来的。
这一点，瞧瞧另外两个抓耳挠腮的一年级就知道。
……
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