第15章 没有围墙的校园

时光流转到了初二！

我们告别了那用红砖块铺就的、充满陈旧气息的教室，满心欢喜地搬到了崭新的教室。

到了初二，令人意想不到的是，每一个课程的授课老师，都换成了新的面孔。

说实话，一开始，我并不是特别适应，这种教师的更替，尤其是数学老师的授课方式，让我无法理解。

数学老师的讲解节奏很快，思维跳跃性强，那些复杂的公式和定理，在他口中如同连珠炮一般，让我应接不暇。

课堂上，我常常一脸茫然，看着黑板上密密麻麻的数字和符号，感觉自己仿佛置身于迷雾之中，找不到出路。

课后做作业时，更是难题重重，每一道题都像是难以跨越的沟壑，让我感到无比的沮丧和焦虑。

说实话，我还是比较喜欢在那略显陈旧的教室里上课。

在陈旧的教室里，斑驳的墙壁、吱呀作响的桌椅，似乎都有一种特殊的魔力。

在那陈旧的教室里，我仿佛能找到一种独特的宁静和专注。

每当上课铃声响起，我便能迅速进入状态，全身心地投入到学习中。

而如今装修精美、设施完备的教室，反而会让我感到眼花缭乱，分散我的注意力，使我的意识不自觉地神游在外。

或许是因为简单纯粹的环境，更能让我回归学习的本质，摒弃外界的干扰和诱惑。

后来——

机缘巧合之下，我换了一个同桌……

我在同桌的耳濡目染下，我对老师所讲解的知识，竟然比之前有了更多，更深入的理解。

课余时间，我意外地开启了一项特别的“业务”

——帮同学写作业。

有些不爱写作业的同学，总会想方设法地找我帮他们完成任务。

当然，我写作业可不是免费的哟！

他们会给我一点珍贵的菜票作为报酬，以此来换取我帮忙写作业。

在我们当时那个年代，菜票相当于钱。

同学们抄作业得到的一张张菜票，能够让我在食堂里多一些选择。

“叮铃铃......”

放学铃声响过之后，我和同学总会兴致勃勃地在校园里闲逛。

学校里有一个简陋的后山，后山上有许多锻炼器材。

每当夕阳西下，金色的余晖洒在后山，同学们便会三五成群地来到这里。

有的同学在单杠上展示着自己矫健的身姿，轻松地上下翻转；有的同学坐在秋千上，悠然地荡来荡去，笑声在空中回荡。

学校里有一个对我来说，难得一见的依山傍水的好位置。

这里有一个规模颇大的水池。

水池旁不远处矗立着一个山头，山头和学校紧紧相依。

学校四周并没有围墙环绕，站在水池边能够清晰地看到山上那郁郁葱葱、繁茂生长的树木。

学校四周都没有围墙！

这种极度自由的放养式模式的学校，是我在小学里从来没有看到过的。

回想起我的小学，校园总是被高高的墙严严实实地围起来。

坚固的围墙仿佛一道不可逾越的屏障，将校园与外界清晰地划分开来。

而如今这个初中学校，没有围墙的束缚。

我替那些一直被围墙保护习惯了的同学，感到深深的担忧！

怕他们一旦脱离了那熟悉的束缚，就会被外面充满诱惑的世界所缠绕，从而无法再安心地投入到学习之中。

就好像学校里面，无形之中，给同学们设下了，种种潜在的陷阱。

全靠同学们自身强大的意志力，才能战胜这些潜在的陷阱，进而心无旁骛地好好学习。

然而，这对于很多同学来说，无疑需要很强的自控能力。

毕竟，年少的我们心智尚未完全成熟，面对新奇和诱惑，难免会有心动和动摇的时候。

所以，学校里有很多同学经常从后山逃学。

水池里面干涸得不见一滴水，只有丛生的杂草肆意生长，明显被荒废了。

水池和学校里的水沟，简直就是鲜明的对比，水沟里面一年四季都流淌着清澈的水。

水池的旁边是老师们的办公区域。

办公区的一旁，有一个老师宿舍，看起来特别破旧。

门窗存在着不同程度的损坏，甚至还有老师住在那破旧的宿舍里。

这让我感到特别诧异！

——

日子一天天过去！

我的成绩开始逐步提升。

我自己都对我的变化感到惊讶，只有我自己知道，这一切都是为了父亲。

在初二这一学期里，我怀着激动与憧憬的心情，郑重地申请参加了少先队员，并经过一系列的考核，最终荣幸地成为了一名正式的团员。

那胸前飘扬的团徽，时刻提醒着我要以身作则，努力奋进。

转眼，初二就结束了！