第15章 指头圣印记
马尔福站在长桌旁，目光紧紧盯着哈利和罗恩。他脸上满是不可置信的神情，显然还没从震惊中缓过来。昨晚他本以为自己的“计划”成功了，费尔奇会逮住他们，至少让他们被关禁闭，甚至被开除。可是现在，哈利和罗恩居然安然无恙地出现在他面前，还显得格外兴奋和神采奕奕。
“他们怎么可能没事？”马尔福低声嘀咕，目光阴沉地瞟了一眼哈利。
哈利和罗恩坐在格兰芬多长桌旁，虽然脸上有些倦意，但他们的兴奋掩盖了一切。两人一边狼吞虎咽地吃早餐，一边热烈讨论昨晚的“探险”。
“那个三头狗！真是太厉害了！”罗恩一边喝着南瓜汁一边说，眼睛闪闪发光。“要不是它堵在那儿，我肯定会再接近一点看看。”
哈利点点头，兴奋地补充道：“而且你知道那条狗在守护什么吗？我想起了在古灵阁见到的那个小包裹！它一定是被转移到了霍格沃茨，那个包裹肯定很重要，不然为什么会需要这么严密的防守？”
两人对此猜测了好一会儿，完全忘记了柯罗诺斯对他们的叮嘱——要谨慎行事，不要再冒险。然而，哈利显然对昨晚的经历兴奋不已，巴不得再去一趟四楼，探究那个神秘的包裹。
“哈利，你说得对！”罗恩忽然凑近他低声说道，“那肯定是个珍贵的宝物。要不……我们今晚再去看看？”
赫敏皱着眉头，瞥了哈利和罗恩一眼，显然对他们的想法不太赞同。她冷冷地说道：“你们两个忘了昨晚多危险了吗？还有柯罗诺斯教授对你们的劝告？”
哈利耸了耸肩，轻松地笑了笑：“放心吧，赫敏，我们会小心的。再说，我们这次只是看看，不会再冒险了。”
赫敏叹了口气，摇了摇头，但她心里知道，哈利和罗恩不太可能听从她的劝告。
哈利和罗恩正聊得兴奋，忽然罗恩像是想起了什么，猛地拍了一下哈利的胳膊：“嘿，哈利，今天的第一节课是柯罗诺斯教授的吧？”
哈利点了点头，虽然对昨晚的探险念念不忘，但提到柯罗诺斯教授的课，他的神情变得认真了起来：“对，是他的课。昨晚他把我们从那条走廊救回来，不知道今天上课会不会提到这件事。”
“他不会的。”赫敏插话道，声音比平时更严肃。“柯罗诺斯教授不像其他教授那样会没完没了地训斥学生。他给人的感觉很特别，不是吗？”
罗恩撇了撇嘴：“是啊，他的确特别，尤其是在课上。你看他上课的方式，每次总是那么平静，和其他教授都不一样。我感觉他比邓布利多还要神秘。”
哈利点头同意：“没错。虽然他看起来很年轻，但他的魔法实力非常强大。我甚至觉得他有可能比斯内普还厉害。”哈利回想起柯罗诺斯轻松应对那些复杂的魔法时的样子，感到既敬畏又好奇。
“他真的很厉害，”赫敏忍不住赞叹道，“而且他教的东西也很有深度。虽然我们刚开始接触他的课程，但我已经学到了很多新东西。”
罗恩听得有些头疼，低声嘟囔道：“你总是学得快，赫敏。柯罗诺斯教授的课虽然有趣，但有时候太难了，我还没完全搞懂上次的魔法原理呢。”
哈利轻笑了一声，安慰他说：“别担心，罗恩。我们还能继续学，还有很多机会。”
罗恩苦笑着耸了耸肩：“希望如此吧。说真的，我倒是挺喜欢他的课的，虽然有时候太高深了点。但至少他不会留下长达两篇羊皮纸的家庭作业，不是吗？”
随着讨论的继续，三人收拾好了书本，准备去上课。他们心里都充满了对柯罗诺斯教授这节课的期待——无论是因为他独特的教学方式，还是因为他与霍格沃茨其他教授截然不同的神秘气质。
教室里，柯罗诺斯已经准备好了今天的教学用具了。就在每个人的桌子上，都摆了一件小玩意。学生们都是第一次见到这样的魔法道具。
它呈现出一种独特的形状，由两条细长的金属条交叉成一个类似圆规的样式。每一条金属条上都布满了繁复的雕刻花纹，仿佛是古老的符文和象征性的标志，充满了神秘的气息。两端呈现出立体的方形，像是刻有铭文的印记。而在交汇的圆形中心处，留下了一个小小的开口，显得它不仅仅是装饰品，或许还具有某种特殊的功能。
整个的表面泛着微微的金属光泽，厚重的质感让人不禁觉得它充满了力量与神秘，像是能与某种力量共鸣一般。
“啪啪！”柯罗诺斯拍了拍手，示意同学们的目光看向自己。他注意到学生们的目光依旧对桌上的小物件新奇不已，甚至有的学生已经开始上手把玩了起来。
柯罗诺斯清了清嗓子，吸引了学生们的注意力。他微笑着说道：“同学们，今天我们要学习的是指头圣印记的使用。每个人的桌子上都有一个这样的物件。它并不仅仅是一个装饰品，而是一个非常重要的工具。”
他拿起一个圣印记，向学生们展示：“这是由古老的女巫们赠予的圣印记，用于执行特定的祷告和仪式。它的形状和雕刻都是为了帮助我们更好地集中注意力和引导魔法力量。”
“指头圣印记的主要作用是作为触媒，它能够增强我们对祷告的感应，使其更具效果。”柯罗诺斯继续解释道，“它不仅能帮助我们进行一些基础的魔法仪式，还能在某些特定的情况下提升我们施法的准确性和力量。”
他看到学生们仍旧好奇地打量着圣印记，便补充道：“这些印记常常与古老的仪式和魔法有关，因此它们的使用不仅仅是一个形式，而是与我们理解和掌控魔法的能力密切相关。接下来，我会教大家如何正确地使用这些圣印记进行初步的祷告练习。”