迷宫的启发

为了回答女儿的问题，我带她去了一趟主题乐园，那里有一座有趣的迷宫。

我说：“加加，我们来比赛，看谁先走出迷宫吧！”女儿很兴奋——毕竟好玩的游戏哪个孩子都爱。

我们各自从迷宫的两个不同入口进入，开始了这场小冒险。

我仔细观察着每一个转弯和分岔口，尽量记住自己的行走路径；女儿则依靠她的直觉快速前行。不久，我就听到了她雀跃的欢呼声：她已经找到了出口，而我还在迷宫中转悠。我走出迷宫后，她得意扬扬地说：“爸爸，我赢了！”

回到家后，我跟她说：“宝贝，爸爸再和你玩个游戏，我们来试试能不能把今天公园里的迷宫画出来？”

女儿说：“好呀！刚才走迷宫我都赢了，这有什么难的，看我再赢你一次！”

我们同时在各自的纸上开始画。因为我走迷宫的时候，对每个路口都反复斟酌过，所以脑海中对迷宫的每一条路径都记得很清楚，于是很快就画了出来。但是女儿却只画了几个零散的角落——显然她并没有记住整个迷宫的路径。

我告诉她：“你看，爸爸之所以能记住这座迷宫的样子，是因为我每走一段路就回想一下之前的路线。而你虽然第一次就找到了出口，但你并没有主动了解整个迷宫的全貌，自然也不会形成对迷宫路径的清晰记忆。”

女儿听后若有所思地点了点头。

“所以，加加，你知道复习的重要性了吧！你总以为自己看完一遍就记住了，但是随着时间的推移，人的记忆都会流失，因此时常复习就很重要。不过复习也不是盲目地重复，而要遵循一定的规律。”

我告诉女儿，130多年前德国有一个叫艾宾浩斯的心理学家，他根据人类记忆的特点，提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线，我们在复习的时候，参照并遵循这个规律，能达到事半功倍的效果。

从这以后，女儿开始重视复习，不再单纯追求一遍速记，并努力构建起属于自己的“知识迷宫”。我帮助她制订学习和复习计划，并且尽可能用多样化的方式来指导她复习功课。经过几次验证，女儿也发现这样的复习方式效果很好——在期末考试中，她的成绩也获得了明显提升。