第1章 校园诡异歌声案

“既有人能发明，就有人能破解。”

一声阳关的声音打破了小院的宁静。

出声的正是星月市新进的推理侦探学生——叶知秋。

这位年仅二十岁的推理侦探学生，仿佛是从古典与现代交织的画卷中走出的翩翩公子。须臾之间，便吸引了众人的目光。他身姿挺拔，宛如青松傲立于世，一举一动间流露出难以言喻的优雅与自信。

俊朗的面容上，眉宇间英气勃发，眼神深邃而明亮，仿佛能洞察世间一切迷雾背后的真相，又似藏着星辰大海，引人无限遐想。

他的鼻梁高挺，为整张脸庞增添了几分立体感，薄唇轻抿时透出一股不容忽视的坚定与决绝，而当他微笑起来，那笑容又如春风拂面，足以让周围的一切黯然失色。一头乌黑亮丽的短发，被精心打理得干净利落，透露出他作为侦探特有的敏锐与干练。

“这福尔摩斯是真的厉害，不过我觉得还是比不上爷爷，毕竟一个死了，一个还活着。”

叶知秋一边翻看着手上的书，一边用开玩笑的语气说着，眼神不由得看向一旁在树下乘凉的老人。

那老人正是叶知秋的爷爷，他曾经是星月市公安局局长，也是星月市四大推理侦探之一，如今退休之后，一直在乡下养老。

“哈哈，你小子就知道拍我的马屁，我哪能跟福尔摩斯比啊。”

老人眯着眼睛，脸上露出慈祥的笑容，悠闲地躺在躺椅上，手缓缓摇着扇子，一副悠然自得的模样。

“说吧，你不在学校好好待着，怎么有空跑我这里来了？是不是又闯祸了？”

“没有啦，爷爷，我就是想您了嘛！”

叶知秋挠了挠头，不好意思地笑了笑，然后一脸无奈地坐到了爷爷身旁的椅子上，自顾自地看着手中的《福尔摩斯探案集》。

“就这，你和那丫头的事我可管不了，但我可听说了，你们学校出现了诡异的事，说吧，是不是解决不了，才来我这啊，啊”

老人气不打一出来的，他这孙子他太知道了，一有解决不了的事就跑来自己这里献殷勤。

“还得是爷爷，消息就是灵通太懂我了。”叶知秋笑嘻嘻的看着爷爷

“说说看，是什么难题难住了我这星月市新进推理侦探的”，老人调侃的说道。

“是这样的，”叶知秋选择无视老人的调侃，继续说道。

“前几天的晚上，一位值班老师如往常一样，23:00从校门口执勤处来到教学楼进行检查，当来到六楼时，隐约听见有人唱歌的声音，老师就想着春节将至，也正值寒假期间，学校物理专业的几个学生还在校，他们都是在实验楼和宿舍，学校教学楼不应该有人的。老师顺着声音走到605教室门口，教室内没开灯，窗户装有防盗栏且紧锁，可歌声一直没停，于是这位老师壮着胆子用钥匙打开了教室前门上的挂锁，打开了灯，可教室内空无一人，讲台内也没藏人，但歌声仍在继续，这位老师一时被吓坏慌忙锁上教室门上的锁就跑到执勤处，胆颤心惊的度过了一晚。因为正值假期，教学楼教室内监控都不会开启，所以等第二天清晨天亮后，老师胆大了起来，重新来到六楼605教室，却发现教室门紧锁着，昨晚因为害怕忘记关的灯居然关上了！”叶知秋一脸认真的讲述着。

“哦，所以说是有人关上的门喽”，叶爷爷放下手中的茶杯，轻轻吹了吹热气，然后抿了一小口，看着叶知秋，缓缓开口道。

“是的，我们也问过物理专业留校的同学和老师，基本都没有作案时间”，叶知秋点了点头说道。

“那么现在就要从现场来分析一下了”，叶爷爷一边说一边用手指轻敲着桌面：“首先需要考虑的便是本被老师当晚打开的灯却诡异的在第二天关闭了，这说明有人将教室的灯关闭了，灯是需要考虑推敲的线索。”

“其次就是教室的前门，门锁是外挂锁，里面打不开，而老师走的时候又锁上了门，门锁是否有被撬或置换的情况是决定教室谁有钥匙能打开的关键，所以门也是需要考虑的线索。”

叶爷爷条理清晰地说着，仿佛一切都在他的掌控之中。

“非必要可以基本排除的线索即为广播，你们学校的教学楼我以前去过，广播器位置显眼，辨认声源并不难，且广播发出的声音带有音调频特有的电磁音，与人声差别较大。且校园广播一般属于“串联”型，即广播无法仅使一个班级有播报，最关键一点是如果仅是远程操纵广播，那么教室内的灯没必要折回去关闭，第二天必然会因没人关闭仍然处于长亮状态。”

“是啊，所以才很疑惑这声音到底是从哪里传来的呢？”叶知秋满脸困惑地问道。

“当时老师检查了一遍教室，里面空无一人，只有稀稀拉拉的桌椅摆放着，空荡荡的教室里唯一可能藏匿人的地方就是讲台后面，可老师检查过讲台，并没有发现什么异常，因此可以确定当时教室内确实没有人。”

一旁的叶爷爷微笑着看着他，没有说话，而是拿起了放在旁边桌子上的手机，播放起了一首歌。

“爷爷，您这是要做什么啊？”叶知秋好奇地问。

叶爷爷将放着音乐的手机亮着屏幕，反放在桌子上，然后对叶知秋说：“你看看。”

叶知秋看着这一幕，突然恍然大悟道：“原来是这样！”

“谢谢爷爷的提醒，我明白了，那我先回学校去了，下次再来拜访您。”说完，叶知秋兴高采烈地跑出了小院。

叶爷爷看着他离去的背影，无奈地摇了摇头，喃喃自语道：“唉，这个孩子，也不知道他是怎么被选为星月市新进推理侦探”

叶知秋离开了小院，脸上洋溢着兴奋和自信的笑容。他心里想着，这次多亏了爷爷的提示，让自己找到了问题的关键所在。回到学校后，一定要好好运用所学知识，解开这个谜团。而叶爷爷则站在院子里，望着天空，心中默默祝福着孙子能够在推理侦探的道路上取得更大的成就。

叶知秋回到学校，找到了那位老师以及校长，说明了自己的推理意见。

“这位老师发起求助时，说明了自己认为可能是恶作剧，那潜意识中他一定是知道有某些人总是搞恶作剧或者讨厌自己所以整蛊自己，管理班级钥匙的那位学生为了捉弄老师，熟知老师检查楼道时间的他在白天早早利用钥匙开了班级的门，并将自己的一部手机裹上不透光的布袋藏入教室内书桌里，设置早已加工制作好的纯诡异人喉歌声为来电铃，而后离开教室并锁上门。等待老师检查至六楼班级后，不断拨打挂断电话造成诡异歌声时隐时现的响起，让老师心理上误认为教室内有人一直在幽幽的唱歌，当晚看见老师被吓到离开教学楼后，再次利用钥匙开门，将自己手机回收，看见未关闭的灯，出于习惯或者故意恶搞，将老师未关闭的灯关闭并锁上门，而后离开学校，由此造成了管理员第二天来到教室时，昨晚未关闭的灯却被关闭的现象。”

“这就是我的推理理由，应该大差不差，至于那位学生是谁，我就不插手了，还得是学校调查。”叶知秋向校长解释道。

“好的，辛苦你了，学生的事就由我们来吧。”校长拍了拍叶知秋的肩膀。

接下来的几天里，学校展开了深入的调查。他们首先找到了那天晚上留校的所有学生和老师，并重新对他们进行了详细的询问。这些人被要求回忆当天晚上发生的事情、与其他人员的交流以及任何可能引起怀疑的细节。

经过一番努力，终于锁定了一名物理专业的学生。原来，这名学生曾经因为一件微不足道的小事受到了这位老师的批评，心中一直怀有不满情绪。于是，他趁着中午大家吃饭时，找了个拿外卖的借口，偷偷跑到教室放置了一部备用手机。然后，在深夜当舍友们都熟睡后，他再次前往教室取走手机并锁上门，制造出了这次所谓的灵异事件。

随着真相大白，整个校园的紧张气氛逐渐消散。人们意识到，这个看似神秘的事件其实只是一场恶作剧。然而，这件事情给每个人敲响了警钟：不要轻易忽视身边的小矛盾，否则它们可能会引发意想不到的后果。

而对于叶知秋来说，他凭借着敏锐的洞察力和出色的推理能力，成功揭开了这个谜团。他的表现赢得了同学们的敬佩，也让校长对他刮目相看。

通过这次经历，叶知秋不仅解决了一起校园灵异事件，更重要的是，他学会了如何运用逻辑思维去分析问题。这将成为他人生中的宝贵财富，帮助他在未来面对更多挑战时能够从容应对。