6　父母是孩子最好的老师

随着时代的发展，现代社会的工作与生活节奏的日渐加快，很多人都难以在家庭生活中付出更多的精力。许多父母也因为繁忙的事业而难以照顾、教育自己的子女，因此选择将孩子托付给自己的父母照顾，自己便可没有后顾之忧地去操心事业。但有些由祖父母或外祖父母带大的孩子却因为父母的缺位，在心理健康、行为习惯以及价值塑造上出现了偏差，影响了他们后续的成长。

如茅盾便险些由于这种隔代教育而错失了成才的机会。在他年纪还小时，家中虽然有私塾，但是传统的私塾所教授的多为传统书籍，且茅盾的祖父教书并不认真称职，甚至有时学生来了而自己却外出会友或者打牌。茅盾的父母见状，便决定由自己亲自来负责孩子的启蒙教育。时代新学与传统文化的共同熏陶不仅为茅盾未来走上文学之路奠定了基础，科学民主、心系国家的进步思想也在他幼小的心灵中开始生根发芽。

作为一个设有私塾的家庭，茅盾的父母本大可将孩子托付给身为私塾先生的祖父进行教育。而正是出于对自身作为子女家庭教育责任人的自觉，出于对孩子未来发展负责的态度，他们选择亲自为孩子选择学习的内容并言传身教地进行教育。若无茅盾父母的认真负责，茅盾恐难以在未来取得如此的成就，我们也可能将失去一位伟大的文学家。这也是《家庭教育促进法》第14条特意强调父母在家庭教育中的责任主体地位，督促父母及监护人认真承担起对孩子进行教育的责任的原因。受“隔代亲”以及上一辈老人认知观念的影响，由祖父母及外祖父母负责家庭教育可能存在种种局限性，正是因此，父母在孩子的家庭教育中的责任地位不可替代。家长应该认识到，“父母是孩子最好的老师”这句话并非只是一个口号，自己应当积极承担好作为父母教育孩子的责任。家长应该协调好自己工作与教育孩子之间的冲突，身体力行地去教育自己的子女。给自己的子女传递更为现代、科学的理念，建立刚柔并济、奖惩分明的教育模式，这样才能让孩子更为健康、全面地成长。