编写说明

随着我国人民物质生活水平的不断提高，人们对康复、养生等健康服务类产业的需求越来越大。在这个新兴产业中，中医康复发挥着举足轻重的作用。但是由于很多从事中医康复的人员没有经过正规、专业的中医康复教育，因此需要编写专业化的教材，培养大量合格的、高水平的中医康复专业人才。

本教材编写的目的在于使学生掌握中医康复学学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握常见的伤病或残疾后功能障碍的评定、康复治疗方法，掌握相关专科的临床诊疗常规，具备良好的人际沟通能力，熟悉康复团队的合作工作模式，能够具有独立从事中医康复学科临床、教学与科研能力。

本着三基（基本知识、基本理论、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的原则，本教材在上版教材的基础上进行修订，删除陈旧的内容，与时俱进，注重知识的更新，将中医康复学科、行业的新知识、新成果和新技术写入本教材，如中医康复卒中单元的建设等。本教材重点突出，从建立中医特色的康复人才培养模式出发，突破了传统教材以学科为中心的教材体系，以促进学生发展和学习为主旨，形成了学科中心、学生中心、临床中心相融合的教材框架结构，在传授理论知识的同时，传授获取知识和创造知识的新方法。

本教材的第一章第一节、第二节由唐强编写；第一章第三节由杨赫编写；第二章的第一节由金荣疆编写；第二章的第二节和第三节由郭永明编写；第三章的第一节、第二节、第三节、第四节、第五节、第六节由张泓编写；第三章的第七节、第八节、第九节、第十节、第十一节由孙东云编写；第四章第一节的针灸方法部分、药浴疗法部分、穴位埋线疗法部分由马铁明编写；第四章第一节的推拿方法部分、拔罐方法部分、刮痧方法部分、药物熏洗疗法部分、药物外敷疗法部分由刘明军编写；第四章第一节的传统运动疗法部分由余瑾编写；第四章第二节的物理治疗部分由陈立典编写；第四章第二节的作业治疗部分由陶静编写；第四章第二节的言语与吞咽治疗部分、心理治疗部分、矫形器、假肢与助行器部分由李文迅编写；第五章第一节和第二节由冯晓东编写；第五章第三节和第四节由李丽编写；第五章第五节和第十六节由朱路文编写；第五章第六节和第十三节由陈静编写；第五章第七节、第八节和第十二节由张宏编写；第五章第九节、第十节和第十一节由刘俊昌编写；第五章第十四节、第十五节由陆健编写；第五章第十七节、第十八节由王自润编写；第五章第十九节、第二十节由王千怀编写。本教材在编写过程中得到了福建中医药大学、湖南中医药大学、成都中医药大学的大力支持，在此表示感谢。

本书虽然经各位编委的共同努力，使其尽量符合教学和社区工作的需要，但不足之处在所难免，请同道和读者提出宝贵意见，以便修订提高。

《中医康复学》编委会

2022年10月