前言

INTRODUCTION

在中华文化五千年的历史长河中，古诗词无疑是一颗璀璨的明珠。它们以优美的语言、流畅的节奏、豁达的智慧，浓缩了历史长河中的非凡瞬间，不仅加深了我们对历史的了解，而且增强了个人对国家和民族的自豪感。优秀的古诗词既是中华民族珍贵的文化财富，也是世界文化殿堂里灿烂夺目的瑰宝，随着历史的发展愈发显现出它们的价值。“腹有诗书气自华”，读古诗词能潜移默化地美化心灵、提升气质。

随着我国教育的改革，语文学科的地位愈发重要，目前教育部已经明确提出，语文考试会增强对于中国古典文化的考查，古诗词的篇目也会大幅度增加。在经过小学阶段的语文学习后，青少年的阅读能力和文字理解水平有所提高，能够对古诗词中的声色美、意象美、意境美、思想美有更深刻的体悟。“诗以道志”，经典的古诗词体现诗人对社会事物、人情哲理、人生百态的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。古诗词除了让青少年珍惜新生活，激发爱国惜友之情，还教育青少年明辨事理，审慎处世，在潜移默化中提高青少年的思想道德素质。

中医药是中华优秀传统文化非常重要的组成部分，在社会中发挥着特有的作用，这也是中医药传统文化学术价值和时代价值的重要体现。在中国这片土地上，中医深受儒家思想的影响，自古有“儒医一家”“儒医同宗”之说。东汉著名医家张仲景就指出，医学可“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生”。这句话除了指出医学对社会人生的实用价值之外，还点明了儒家救世济民的社会政治理想。如王勃因遵“人子不知医，古人以为不孝”（《黄帝八十一难经序》）的父训，专门拜师学医；杜甫一生坎坷，身患肺病、消渴、头风等疾病，“多病所须唯药物，微躯此外更何求”（《江村》），他种的药除自用以外，还施予别人，“药许邻人劚”（《正月三日归溪上有作简院内诸公》），这种行为与他同情关心人民疾苦的精神是一致的；政治家、思想家、文学家范仲淹“不为良相，便为良医”的胸襟，千百年以来深得人心。事实上，诸多诗词名篇的作者，同时也是坚定的中医药倡导者和践行者。如王维善知中药，杜甫自荐黄精，白居易赋诗金篦术，李商隐练五禽戏，刘禹锡擅长中医，陆游医术高明，王安石崇敬华佗，范成大喜用艾灸等。从文学角度来说，古诗词以其形式美、韵律美和意象美，使艰奥难懂的中医药知识得到了很好的传播和普及，对于古代医家，他们在研习医技之时，品质和素养也得到传统文化的熏陶和塑造。所以，古诗词中涉及的中医药诗句不但传承丰富了中医药薪火，而且饱含了作者在吟诗诵赋之余的救世济民情怀。

为了促进青少年通过研读古诗词学习中医、了解中医、谈论中医，我们共选取30首古诗编写了本书，每首古诗下面均附有注释、译文、作者简介、中医药文化。注释，主要解释历史人物、典故及艰涩难懂的字词；译文，以直译为主，辅以意译，尽量从现代角度阐释中医药文化；作者简介，主要介绍作者的生卒年、朝代、字号、生平事迹、艺术风格、成就等；中医药文化，描述诗词寓意、中医药文化的悠久传承和深远影响。中医药作为中华优秀传统文化的杰出代表，从古诗词的视角对中医药文化，包括中医药历史，进行扩展阅读，才能走入我国古典诗歌与中医药文化的深处，领略中医药文化与艺术的交融之美。在编撰过程中，尽管我们殚精竭虑，但由于古诗词和中医药均博大精深，所涉甚广，书中难免会有不尽如人意之处，敬请广大读者朋友批评指正。

本书编写过程中得到国医大师韦贵康指导，特别感谢国医大师施杞为本书题写书名，国医大师沈宝藩为本书写序，感谢史旭军及其团队、李鑫宇等为本书绘制的插图，感谢韦骅昕参与本书资料的收集。希望本书能给学习中医、喜好中医的人士增添一些乐趣，给传承传统文化的人士补充一些内容，特别是给青少年带来中医药的新知识和新视野。

韦　坚

2023年3月