第一节 智力测验

所谓智力测验，主要是指对一般认知功能进行估价的测验。因为测验的结果，即一个人智力的高低常常用一个商数来表示，称为智商，所以智力测验又叫智商测验（IQ测验）。智力测验一般包括知觉、空间意识、语言能力、数字能力和记忆力方面的问题。要求受测者运用比较、类比、排列、分类、运算、理解、联想、整合、推理、判断、评价等技能来解答这些问题。目前，智力测验越来越广泛地应用到各个领域。智力测验分为个体测验和团体测验两种形式。

一、个体智力测验

个体智力测验中，目前国内外具有影响力和权威性的主要有比奈智力测验和韦克斯勒智力测验。

（一）比奈智力测验

其最早版本是法国心理学家比奈和他的助手西蒙在1905年编制的，被称为“比奈—西蒙量表”（Binet-Simon scale）。这套测验由30个从易到难的题目组成，以完成题目的数量来确定智力的高低。1908年，“比奈—西蒙量表”首次修订，题目增加到58个，并把测验题目按年龄分组，从3岁到15岁，每个年龄组的儿童中有一半能通过的题目即属于这个年龄组的题目。儿童通过了哪一个年龄组的题目，便说明他具有几岁的智力水平。另外，在这个测验中，首次采用“智力年龄”的概念来表示智力水平的高低。此后，该量表多次修订，日益完善，并在许多国家有了修订版本。“比奈—西蒙量表”于1922年传入我国，1924年，陆志韦先生首次对其做了修订。1982年，北京大学心理学教授吴天敏先生再次对“比奈—西蒙量表”进行了修订，称作《中国比内测验》。这套测验共有51道题，从2岁到18岁，每岁三个项目，最适合于测查小学生和初中生的智力水平。《中国比奈测验》的题目是从易到难排列的，容易的题目诸如比较两条线的长短，说出自己的姓名之类，适合于测查两三岁儿童的智力。也有难的题目，比方说解释成语、区别词义等，这类题目适于测查高中学生。测智力时，先根据受测者的年龄，从测验指导书的附表中查到开始的试题，然后按指导书进行测验，每答对1题记1分。如果连续5题没答对则停止测验。根据受测者得分和他的实足年龄，就可以从测验指导书的附表中查到受测者的智商。

（二）韦克斯勒智力测验

韦克斯勒认为，智力是个人有目的行动、理智思考以及有效应付环境的整体的或综合的能力。基于这种认识，韦克斯勒编制了一套韦克斯勒成人智力量表（WAIS），此外，他还编制了适用于6—16岁儿童的韦克斯勒儿童智力量表（WISC）和适用于4—6.5岁儿童的韦克斯勒学前儿童智力量表（WPPSI）。韦克斯勒的智力量表中设计了十多个分测验，以便能从各个侧面了解智力的全貌。他的三种智力量表的一个共同特点，就是都包括言语量表和操作量表两部分。以韦克斯勒儿童智力量表为例，言语测验包括常识测验、背数测验、词汇测验、理解测验、两物相似测验和算术测验；操作测验包括填图测验、图像组合测验、填图测试、图片排序测试、积木拼图测试、译码测试，两者交叉进行，为的是使整个测验过程更加有趣而富于变化。

韦克斯勒智力测验可以同时提供三个智商分数——总智商分数、言语智商分数和操作智商分数，以及十个分测验分数，能较好地反映智力的整体和各个侧面。它不但能够评价一个人一般智力的高低，而且能了解他在不同能力方面的差异，这是它的独特之处，也是它得到广泛应用的重要原因之一。

二、团体智力测验

（一）瑞文渐进推理测验

瑞文渐进推理测验有三个版本，即标准测验、彩色测验、高级测验。

第一，标准测验。适用于6.5岁至65岁，用于测定被测者的平均能力水平，时间为45分钟。

第二，彩色测验。适用于6岁至85岁，用于测定有心理疾病的人，时间为15分钟至30分钟。

第三，高级测验。适用于11岁至成人，用于测定平均能力水平之上的智力，时间为40分钟至60分钟。

（二）埃莉斯·赫曼系列测验

埃莉斯·赫曼与她的同事在剑桥大学开展研究工作，1970年形成了两个版本，一个版本是为科学家和工程师设计的，另一个版本是为艺术家及一般学生设计的，这两个版本又称AH6。1974年，又形成了AH2和AH3两个版本。

AH2和AH3这两个版本，各包括三组40个题目，测试后获得三个分数，即言语智力分数、数字智力分数和认知能力分数。

言语智力测验包括四类题目：类推、问题、古怪人测试、家庭关系测试。

数字智力也有四类题目：系列、问题、类推和规则。

认知能力四类题目包括：相似、类推、差别和系列。

在本项测验中，N和V分数是测验一般的基础知识，即晶体智力；P分数测验一般的推理能力，即流体智力。该测验常模源于600名11岁儿童和600名14岁儿童、224名技术学院学生、648名健康训练中心人员，没有明显的性别差异。适用于艺术类及科学类的毕业生。

（三）华生一格拉塞临界思维评价测验

该测试形成于1964年，主要测验晶体能力，为人员选拔而设计。它包括四个分量表：根据事实写出推论，根据事实写出解释，解释话题，评价争论。