3　“一秒策略”如何激励学生

多年以来，在我教室的门上贴着一张海报，上面写着“今天要像冠军一样学习”。每个学生进入教室时，都要用手轻拍一下这张海报。在外人看来，这可能是一种愚蠢的仪式，有些做作，并没有什么作用。

实际上，我认为这是一个重要的激励工具。诚然，这张海报本身并没有什么意义，它只是一张12英寸×18英寸的自制长方形塑封硬纸板。但是，轻拍海报这个动作以及伸出手来拍一下的决定，正是其魔力。

正是这一行动背后的意义让这张海报发挥作用。轻拍海报是对你本人、你的课程以及你创建的学习环境表示赞同的一种方式。这是在学生进入教室之前保持课堂专注力的一种肢体表达。

这也是一种提醒：期望学生努力学习，好好表现，礼貌待人。然而，你不能只是将海报随意地贴在了门上，什么也不做，就期望它能发挥作用。你必须要明确它的意义。在开学第一周，你必须要带学生走出教室，示范你期望他们如何进入教室，同时解释轻拍海报表示他们认同以下三件事情：

a. 尽自己最大努力；

b. 展现出最佳状态；

c. 表现出积极态度。

请注意，这些并非规则，而是一套原则，定义了你想要创建的学习文化。当学生轻拍海报时，他们实际上是在对这种文化表示认同。

此外，轻拍海报会拨动学生内心的“开关”，提示他们该进入学习状态了，消极、懒惰、幼稚等思想必须留在门外。所以，当他们进入你的教室时，就已经做好了学习的准备。

当学生决定做出轻拍海报的动作时，他们也就做出了承诺，责任感也会油然而生，正是这种承诺和责任感引发了巴甫洛夫式的反应。那么，如果他们不轻拍海报，会怎么样呢？如果他们走进教室时连海报都不看一眼，会怎么样呢？什么事情也没有。因为这完全是他们自己的选择。如若不然，如果你强迫学生轻拍海报或盯着海报去看，海报就会失去它的魔力，也没有任何意义了。然而，关键在于只要你的学生喜欢上你的课，他们就会热情地参与其中，并逐渐形成一种习惯。

你可能会这样想：好吧，或许有些教师可以从中受益，但是我所在学校的学生都已经麻木不仁了。在我看来，情况并非如此。实际上，学校的学生越难教育，这种策略就越有效。

俄克拉荷马大学的橄榄球队的成员在进入球场时，球员们会拍打一下海报，鼓舞士气，我们轻拍海报的创意就来源于此。如果85个不同背景的年轻人都能加入其中，那么你班里的学生也可以。

需要注意的是，海报并非灵丹妙药。就其本身而言，它不能成就或毁掉你的课堂。它只是一种营造快乐良好的学习环境的策略。这一策略有助于确保你的课堂有一个良好的开端。在学生进入教室前，他们会拍海报，并许下承诺。这种行为会逐渐成为一种习惯，延续到之后的每一天中。