第23章 老张的教学心得

在朋友圈里，发现了一篇很有趣文章，是张老师写的《谈到教育，我有我自己看法》，这篇文章写的比较早了，应该是发表在其他文学软件上的。浏览量也不高，只能说，张老师费心了。

我们人在思考上确实有很多的不同，但这并不能说明我们差距就固定了。如果一味抓这个差距，并不能拉近彼此距离。反而加深了许多烦恼。那彼此间差距要怎样才可以拉进呢？

这个问题困扰我们好久了。要是我们抓的是学生思路上问题，会不会增进效率呢？我想，会的。我们通过总结学生在思考上的问题，而不是死抓这道题我讲过多少遍了，效率会高得多。

古人学习，就是通过对一些知识总结，跟进。才会成为今后的优秀传统文化。

如果师长家人都不是只说自己说了什么，重复了几遍。那重复的是话语，并不是铭记于心的知识，所谓知识，自是让人学来增进思维，用得到的东西。许多知识，理理，反而与思维沾边。之后更是能借此记忆犹新。

在未来世界老师职业相对轻松，准确来说未来世界的人有许多的时间做自己喜欢的事。为什么说教师这个职业会很轻松呢？

在孩子很小的时候，他们所接触的教育和书本就有助推思维推演的作用。如一些理念东西要从哪出发在到哪里，又如何进行等，从而让他们走出思维圈，，突破到新理念，新看法。为什么要借住基础知识推演呢？

其实，我们也看得出来，我学的知识有增无减，切真正筛选下来很少也是精益求精。往往并不是好办法。所以我们要找寻一个能发展，又能对往后所学跟进的，同一性，能联系很多的——那就是思路。