自序二 我和孩子的教育经历
我相信，优秀的家庭教育方法适用于每一个孩子。
在介绍成长树家庭教育法之前，我先向不熟悉我的朋友们简单介绍一下我的背景，这样你会更加了解为什么成长树家庭教育法有其独到之处，为什么它是更适合培养现代和未来社会人才的家庭教育方法，为什么这不是一本简单的“妈妈书”。
首先，我是一个作者，职场妈妈。我是家庭教育图书《魔鬼老大，天使老二》和科技趋势图书《未来算法》的作者，运营着微信公众号“东西方教育”。我的两个孩子分别在剑桥大学和芝加哥大学学习。
其次，我是一个计算机科学家，清华大学学士，斯坦福大学计算机系博士，研究领域是大数据和AI。我曾在硅谷和北京的科技公司任技术高管，也自己创业，管理过优秀的团队，培养过成百上千名优秀人才，有人才接收端视角。
另外，我也是教育领域的热爱者和积极参与者，从孩子的启蒙教育到高等教育，从脑科学到终身学习，我都有浓厚的兴趣。我参加了许多家庭教育相关的演讲和组织，与专业人士探讨未来教育。
开始写这本书的时候，我家老二刚好去了芝加哥大学学习。由此，我的两个孩子都进入了世界排名前十的大学。带大两个孩子一共22年的历程，有非常多的家长朋友问过我关于家庭教育的各种问题，这本书就是我的答案。
我的教育背景
我的中学是位于贵阳花溪的清华中学，我在中学阶段遇到过不少好老师，但我更得益于父母给我的良好的家庭教育。我在15岁的时候就参加了全国计算机程序竞赛并且获奖。当时是1984年，那时候还没有多少普通人知道计算机，而我的父亲在自学计算机编程的同时也教会了我。我小的时候学乐器，听音乐，跟着电视上的英国节目Follow Me（《跟我学》）学英语，还阅读了大量的书籍。这些家庭教育带给我的优势不仅仅是优秀的学习成绩和各种参加竞赛的机会，还让我赢得了同学的尊敬和友谊，而这些机会又带给我更多的信心和能力。
我作为学校第一名，全校第一个考入清华大学。在那之前，我的哥哥也是作为学校第一名，全校第一个考入浙江大学。后来，我们都读了博士并且在各自的行业小有所成。我在清华大学依然保持了优异的成绩，是校级优秀学生，也是活跃的社团领袖，这些成绩又把我带到前沿的AI实验室，使我很早就接触了世界先进的领域和优秀的导师。
出国后，我主动求变，进入世界顶尖大学的热门领域，并且以同样优异的成绩继续学业。我在纽约州立大学石溪分校读了应用数学的硕士，然后去斯坦福大学读了计算机科学的硕士和博士，是个“全A学生”。早年的家庭教育不仅给了我基本技能，更给了我内在的动力、敏锐的洞察力和适应能力。直到现在，早年培养的文理兼修的习惯、广泛的兴趣和创作能力，还在对我的管理、著书、创业、养育下一代等发挥作用。
孩子的家庭教育
我的两个儿子都毕业于北京的国际学校，也上过以中文为主的双语学校。老大去了英国剑桥大学，老二去了美国芝加哥大学。他们的成长经历被记录在2017年出版的家庭教育畅销书《魔鬼老大，天使老二》里。
进入名校只是孩子人生路途中的一个节点，绝对不是人生目的。其实，出版《魔鬼老大，天使老二》的时候，我的两个孩子都还没有上大学。但是，我能预见我的两个孩子后劲十足。他们没有补习过任何功课，他们花很多时间玩耍，他们喜欢捣鼓自己喜爱的东西，他们成绩优异，他们也不怕开拓崭新的生活。这使得他们在上大学之后，还能够在世界顶尖的学府游刃有余，我对他们未来顺利走上职场也充满信心。
我的职业生涯
20多年来，我在北京和硅谷的互联网公司，包括雅虎、微软、Hulu等带领团队做研究、做产品，一直活跃在互联网、大数据和AI等前沿领域。我做过研究员、工程师、软件架构师、产品经理、创业公司CEO、外企在中国的总经理和投资公司的合伙人。我带领的团队办公室被卓越职场研究所评为“大中华地区最佳职场”。
我招聘和培养过许许多多的优秀人才，我了解他们不同的家庭背景、成长路径，也在他们身上看到了非常多我希望我的孩子具备的素质和能力。同时，我也在他们身上看到了一些技能缺口，尤其是综合技能，比如有效沟通。我设计的成长树家庭教育法，始终带着孩子未来职业的接收端视角：我们应该给他们什么样的技能和心态，使得他们在未来有所成就，能驾驭最先进的技术，也能领导他人，而不是盲目跟从。
我的教育兴趣
因为对教育和培养人才的浓厚兴趣，我业余在教育相关领域任职，比如我是北京德威国际学校的董事会成员、清华大学苏世民书院的导师。这些机会让我和学校校长、大学教授这样的专业教育工作者一起工作，了解学校的办学理念和运作方式，世界人才的交互和需求，让我从更广阔、更专业的视角看待教育。
我对所有孩子的教育都有浓厚的兴趣，去贫困山区支过教，在多个学校和线上平台开过教育相关的课程，比如我在“得到”App上的课程“如何培养面向未来的孩子”有15万名付费用户。
在职场和家庭之外，我还有很多兴趣，包括写作、演讲，参加校友活动、慈善活动等，大都与家庭教育相关。为了做好这些事情，我大量阅读教育类书籍，学习东西方先进的教育理念。在这几年中，我见证了许多孩子的成长，听到了不同家长的问题，并试图解答这些问题。这个过程让我走出了自己原先的小圈子，扩大了眼界。
所以，这不仅仅是一本个人家庭教育的成功经验分享书。从小家庭到大职场，从个人视角到学校视角，从东半球到西半球，从教育自己的孩子到帮助许多朋友和受众的孩子，从学习近年来关于认知和教育的研究实践结果中，我发现了家庭教育的共性，发现了在孩子从小到大的过程中，家庭教育里不能忽略的核心要素。
我对这些核心要素进行了总结与再创造，这就是本书要介绍的“成长树家庭教育法”。