前言
本书全面贯彻党的二十大精神，以社会主义核心价值观为引领，传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，使内容更好体现时代性、把握规律性、富于创造性。
目前，HTML5和CSS3已成为Web应用开发中的热门技术。HTML5和CSS3不仅是两项新的Web技术标准，更代表了Web开发世界的一次重大改变。HTML5具有丰富的描述性标签、良好的多媒体支持、强大的Web应用、先进的选择器、精美的视觉效果、方便的操作、跨文档消息通信、客户端存储等诸多优势。HTML5的优点主要在于可以跨平台使用，而且跨平台能力非常强大，这也是大多数Web应用开发者对HTML5充满兴趣的主要原因。例如，开发一款HTML5的游戏，可以很轻易地将其移植到UC的开放平台、Opera的游戏中心，甚至可以通过封装技术将其发送到App Store上。
本书具有以下特色和创新。
（1）充分调研HTML5、CSS3新技术的实际应用情况，精心优选教学案例。本书开发前期，对HTML5、CSS3新技术的实际应用情况做了大量细致的调研工作，先后分析了搜狐网、新华网等5个新闻类网站的手机版，携程旅行、同程旅游等7个旅游类网站的触屏版，苏宁易购、京东商城等8个购物类网站的触屏版，艺龙无线、去哪儿网等15个网站的注册登录和留言网页，俄罗斯方块、连连看等18款网页游戏，以及16个常用的音乐视频网页播放器，40多个网页图形，80多个复杂样式和网页特效。经过4次筛选、优化和简化，本书最终形成了54个典型教学案例，并将这些教学案例分为8种类型。这些教学案例全都来自于真实网站或项目，代表了移动Web应用开发的实际需求和前沿水平。
（2）合理选取教学内容，科学设置教学单元。本书从跨平台的移动Web实际应用的角度讲解HTML5和CSS3的新元素和新功能，而不是从HTML5和CSS3理论知识本身取舍教学内容，遵循学习者的认知规律和技能的形成规律，将基于HTML5+CSS3的移动Web应用开发分为8类：跨平台的网站首页设计、文本新闻浏览网页设计、旅游景点推荐网页设计、商品信息展示网页设计、注册登录与留言网页设计、音乐视频播放网页设计、网页图形绘制与游戏设计、复杂样式与网页特效设计。对应这8种类型的Web应用开发，本书设置了8个教学单元，将HTML5和CSS3的相关知识合理地安排到各个教学单元中。由于基于HTML5和CSS3的Web开发涉及面广、应用领域多，同时篇幅有限，本书重点探析了基于HTML5+CSS3的典型Web应用。
（3）充分考虑教学实施的需求，每个教学单元面向教学全过程设置“教学导航→实例探析→知识梳理→引导训练→同步训练→拓展训练→单元小结”7个教学环节。每个教学单元根据学习知识和训练技能的需要合理设置移动Web开发任务，形成“实例探析→引导训练→同步训练→拓展训练”4个训练层次。
（4）围绕54个移动Web开发任务，采用“任务驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，全方位提升学习者基于HTML5+CSS3的移动Web开发能力，引导学习者在完成各个设计任务的过程中，逐步理解HTML5和CSS3的新功能和新特点，循序渐进地学会HTML5和CSS3的应用，从而熟练掌握形式多样的移动Web应用设计方法。
（5）改进和优化教学内容的组织方法和程序代码的分析方法，HTML5和CSS3的理论知识以“必需、够用”为度，并将够用的理论知识与必备的技能训练合理分离。每一个教学单元独立设置了“知识梳理”环节，主要分析与归纳各单元必要的理论知识要点，使学习者较系统地掌握必备的理论知识。学习HTML5和CSS3的主要目的是应用所学知识分析、设计各类移动Web应用，在分析、设计移动Web应用的过程中，在实际需求的驱动下学习知识和领悟知识，最终熟练掌握知识并将其固化为能力。HTML5和CSS3的应用灵活多样，因此，学习者学习移动Web应用开发课程的重点不是记住了多少理论知识，而是通过阶梯训练学会HTML5和CSS3的实际应用，利用其优势解决实际的移动应用开发问题。本书重点关注的触屏版网页设计、音乐视频播放、网页图形绘制、游戏设计、复杂样式设计、网页特效设计等都是HTML5+CSS3的典型应用。这些应用所涉及的HTML代码、CSS代码和JavaScript代码都或多或少地应用了相似或相同的标签、属性、方法或事件。如果对各个任务的代码进行逐一说明，则会造成大量重复解释，同时也会缺乏系统性。基于这一原因，本书在各个任务的实施过程中并没有对代码进行详细解释说明（部分解释说明以注释方式写在代码中），而是将HTML5和CSS3的相关标签、属性、方法或事件在附录中以表格形式进行集中介绍，方便读者在分析代码时进行查找。
（6）本书配套教学资源丰富，包括教学单元设计、教学流程设计、移动Web应用开发任务设计、教学案例、电子教案等，力求做到想师生之所想，急师生之所急。
本书由湖南铁道职业技术学院陈承欢教授编著，谢树新、冯向科、颜谦和、吴献文、颜珍平、侯伟、谭传武、肖素华、林保康、张丽芳等多位老师参与了网页特效的设计、优化，以及部分章节的编写、校对和整理工作。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请各位读者批评指正，编者的QQ号为1574819688。感谢您使用本书，期待本书能成为您的良师益友。
2023年7月
编者