伞

前两天，在杭州参加吕型伟同志主持的课题结题活动。天不帮忙，到天长小学去的那天下午，突然下起雨来了，天长的领导赶快去买了一大把伞，人手一把。这伞像是广告伞，但是骨架不错，打开又足够大，让躲在里面的人顿感一身自在。

想起小时候，跟着爸爸撑的油布伞去上学。大大的雨点，打在伞上，嘣嘣响，看着雨水沿着伞架滴落下来，脚下踩着或躲着水塘，听着雨点打在石板上，同样清脆，有一种晴天或阴天所不可能有的享受。有时，风狂作，伞必须顶着风撑，要不然就会被吹成喇叭形。随着风向的转变而变着撑伞的方向，为感受到自己有一种搏斗的力量而自豪。父亲或母亲每当雨天与我共撑一把伞时，总会把我护得更紧，宁可让自己的身体淋湿，也不愿湿了我，暖暖的亲情和被爱的感觉，又会带来些许感动。自然，也有伞不敌雨时，浑身没有一块干处，衣服紧贴着身子，这种黏与凉的感觉特别坏。这时，就抱着横竖横的心，飞快地朝家里奔。到了家，擦干身子，换好衣服，这份受罪与舒服也是因雨而带来的，不会怪伞。

油布伞是所有伞中最平民化的，它厚实、耐用，绝不华丽，但能最有效地挡雨。后来知道还有黑布伞，作为一个女孩，有黑布伞做伴，是一件乐事。再大了，在大学里看到过纸伞也是油的，这是我福建同学用的伞，我很害怕它们会被大雨打破。油纸伞的骨架远比油布伞的分布要密得多，其实就是为了不破。大学毕业那年春天，与同学结伴一起游西湖，来到杭州才知道还有绸布伞，那是遮阳的。绸布伞的质感和清丽秀逸，是我从未见过的，好想拥有一把，但那时的我根本买不起，只好常在伞店观光，以饱眼福。沙滩上的大伞、警亭上的大伞，都在为人遮阳、避风和挡雨。而舞台上、生活中的艺术伞，化为行为艺术道具的伞，则在为人们的生活创造着不同的情景和氛围。

于是，想起大环境与小环境。人在遇到困难时，容易把问题归到大环境，从而为自己回避这些问题找到似乎是无可辩驳的事实根据。天要下雨，我有什么办法？我不能叫它不下雨，这样大家都可以逃避掉自己对大环境的一份责任。但每个人在处理自己的小环境时，都会尽最大的努力使它朝好的方向发展，使自己安全、舒适，从蓑衣、斗笠到伞、车、雨衣、房屋、屋檐、回廊等等，甚至不惜使大环境更恶化，也要完善自己的小环境。究其原因，就是因为前者没有可见、可感的切身利益，而后者却是生存环境的直接构成。有时，我们需要把直接变成间接，有时又需要把间接变成直接，这也许是一切关系转换的核心。

伞，还有一个最大的特点，就是随身携带，所以有关伞的技术改造，不只是从质料、造型、色泽（下雨天，雨披的黄色）、图案（从安全到美感，从实用到身份）等方面，而且还从便于携带、多功能的角度，发明了折叠伞和拐杖式的伞。

伞告诉我们，任何一个人都有可能营造一个更好一些的小环境，无论大环境有多么复杂。

伞告诉我们，在使用某一项工具时，在与环境的交互作用中，你会有许多感受，它不会是单一的，人要用心去感受生活实践。

伞告诉我们，任何一个物品，它的功能是可以不断开发和衍生的。这种开发和衍生，也就是人的创造力的蓬勃发展和有效开发的过程与结果。

伞，让人对自己有信心。

（2002.7.2）