第7章 期待的力量

非洲的一个部落酋长有三个女儿，前两个女儿既聪明又漂亮，都是被人用九头牛作聘礼娶走的。在当地，这是最高规格的聘礼了。第三个女儿到了出嫁的时候，却一直没有人肯出九头牛来娶，原因是她既不漂亮，还很懒惰。后来一个远方来的游客听说了这件事，就对酋长说：“我愿意用九头牛来娶你的女儿！”酋长听了非常高兴，真的把女儿嫁给了外乡人。

过了几年，酋长去看望自己远嫁他乡的三女儿。没想到，女儿已经变成了一个气质超凡的漂亮女人，而且能亲自做美味佳肴来款待他。酋长很震惊，偷偷问女婿：“难道你是巫师吗？你是怎么把她调教成这样的？”女婿回答说：“我没有调教她，我只是始终坚信你的女儿值九头牛，所以她就一直照九头牛的标准来做了，就这么简单。”

其实，这是期待的神奇力量。教师对于学生的期待也有这么神奇的力量。大家耳熟能详的“借分给学生”的故事不也在说明这个道理吗？——当老师借了分数给学生后，老师与学生间就形成了一个“契约”。表面上看，这份契约是学生应该定期向老师还上这个分数；可实质上，是老师对学生的真诚信任与期待，是二者之间情感与心理的互动过程。

如果我们每天试着发自内心地赞美我们的学生，而不是指责或抱怨，那么你一定会发现，学生也在悄悄地发生变化，而且是朝我们所希望的方向变化。