读写结合主要是读中悟法，读中学法。基本的教学流程是“寻找仿写点—领悟仿写点—运用仿写点—评价”。其中，“领悟仿写点”是由读到写的桥梁，是“认识”到“实践运用”的必经之路。但在实际操作中，不少老师不...