第15章 不要忽视“教材辅助内容”——“三六五”模式创新研讨课断想

这次“三六五”模式创新研讨课，最可称道的是每节课都实现了从“教课文”到“教语文”的转变，都在朝着“语用”方面努力，都在一步一步、扎扎实实地引导学生学习运用语言文字。

无独有偶，二、三、四、五...