02 学习就是主动的“自我革命”

学习是一场主动的自我训练，尤其是在各种考试当中，不仅要让短板不短，还要让长板更长。

因为大多数考试都是竞争性的，比如中高考、考研、考公务员（以下简称“考公”）、考编制（以下简称“考编”），甚至很多从业资格证考试都是这样的。仅仅优于过去的自己是没有用的，这就要求你在总分上比别人的要高，也就意味着你不能有太严重的短板。

可能有些读者知道什么是刻意训练，说白了，就是主动把自己的短板变得不短，让长板能够更长。

我们绝大多数人的学习都是一本书从头看到尾，一套题从头做到尾，没有任何针对性，所以成长的速度不够快。

每个人学习和准备考试的时间都不是无穷无尽的，所以与其漫无目的地学习、做题，不如先把旧的内容搞扎实，搞明白自己的优势在哪里，自己的弱势在哪里，然后专门针对自己的弱势区域，制订冲刺计划。

因为越是弱势的地方，提高的空间越大。

就拿高考分数来说，语文考80分，数学考120分，那么如何能更快地提高30分呢？虽然在理智上，很多同学知道肯定是语文提高30分比较容易，毕竟语文110分也就是一般水平，但是会下意识地多练数学。

花大量精力提高10分数学，跟花一半的精力提高30分语文，哪个效率高呢？当然是后者。从这个角度来说，比较偏科的同学，反而有快速提高的潜力（具体怎么做，我后面再说）。

这就是后发优势。差，不要紧，只要你找到薄弱环节，不断刻意练习，就有机会获得突破。

大家可以想象一下，农业上的大水漫灌，当然也能起到灌溉的作用，但是效率远不如喷灌和滴灌，用水量多三五倍不说，效果也未必好。

这就是刻意练习的价值。