第12章 椽头·导师

第一节选修课，定在周六上午十点半。

为了给这位叶舫妤老师留下好印象，从而说服她做自己的导师，3306的四个女生不但一大早就起床整理形象，还在何楹的要求下，一次又一次地背诵中国古建筑的基本常识，算是做足了准备。

消失两天的初明辰则一改往日的嬉皮笑脸，破天荒地背起书包，第一个出现在教室中，帮四个女生占了最好的位置。

他脖子上依然挂着块儿花梨木牌，却不是父母留下、却又被他搞得伤痕累累的五神木牌。

见到何楹等人进来，便招呼几人落座。

何楹和顾招娣没有提起那天他在派出所的窘相。

楼心月却是哪壶不开提哪壶，指着初明辰脖子上的木牌，笑着挖苦：“听说你那天哭得死去活来，就是为了这块木头？”

“你懂什么？这可是老子的护身符！~”初明辰生怕楼心月伸手要抢，急忙把木牌藏在衣服里，“金贵着呢，你别碰坏了！”

“小气！”

楼心月撇了撇嘴，更加好奇那天初明辰身上到底发生了什么。便坐在顾招娣旁边，想让她详细讲讲。

顾招娣原本不想说，无奈楼心月这个老板给的实在太多了，便避重就轻地将初明辰勇斗歹徒的经过说了一番，惹得楼心月连连惊呼。

至于痛哭流涕的那段，她则微微顿了顿，低声道：

“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。可能，那块木牌真的太贵了吧！”

“哦~那有什么！回头我让我爸买来，送你们一人一个！”

两人说话间，教室中的座位已经坐满了一半。

正在大家窃窃私语讨论这位叶老师长什么样，这门课又是什么内容时，何楹却听见一声声高跟鞋踩在瓷砖上的回响，隐隐从空旷安静的走廊传来。

她立即向楼心月和顾招娣比了一个“嘘”的手势。

下一秒。

教室门被打开，最先进门的，是一只踩着圆头黑色高跟皮鞋的纤足。

而后，身着一袭绛红色旗袍的中年女士，从门外走进，缓缓走上讲台。

何楹几人坐在前排，此时终于见到了这位叶老师的庐山真面目。

她浓密的黑发一丝不苟地盘在脑后，瘦长的脸颊，微宽的两腮，搭配着细长而又黑白分明的眼睛，虽不美艳，却端庄典雅。

尤其是下巴右侧的一颗黑痣，无形中又给她这份端庄的气质，带来一丝难以言明的气场。

五人还从未在天阳见过这样的老师。

唐果果看着那裹着旗袍的曼妙身材还有开叉露出的半截细腿，不禁咽了口口水：“她好瘦啊！”

初明辰点了点头：“确实，风韵犹存。”

楼心月反复端详，总觉得她不像老师，反倒像是从张爱玲小说中走出的老上海的富家小姐。

何楹却从她眼睛中的忧郁确认。

她，是一个有故事的老师。

“同学们，上午好，我是叶舫妤。”这位与众不同的老师的声音，透着点京韵大鼓的味道，抑扬顿挫，极为动听，“今天起，便由我，为大家教授《恋爱学理论与实践》，这门选修课程。”

她说着，回身用粉笔在黑板上写下这八个大字。

字迹硬朗刚劲，完全不似这般瘦弱的手腕写出来的。

讲台下的学生们见她两手空空，并未拿讲稿，便对这门课程更加好奇起来，纷纷放下手机认真听讲。

“下面，我将先为大家梳理一下，这门课程的骨架。”叶舫妤并不急着开始讲课，而是在课程标题下方，又写了三个小标题。

恋爱前的准备工作。

恋爱中的实操及礼仪。

恋爱后的选择及善后。

看到这种程式化的标题，初明辰一下子就明白了，为什么这位叶老师奔五的年龄还是单身？

赶情她不是在把恋爱当作人生的体验，而是作为一个课题在研究。就是不知道她能研究出什么，科学性的理论和可行性的实操？

与初明辰的好奇不同。

楼心月一见到这种课程的设置就知道，这门选修课又是挂羊头卖狗肉，表面讲的是“恋爱学”，实际还是哲学那些道理，之前的期待感又一次降低。

而何楹和顾招娣，虽然不是为了学习恋爱来的，可为了能够修满学分，还是按部就班地听讲。

只有学习成绩一直垫底的唐果果，觉得打开了新世界的大门。

她还是第一次知道，原来恋爱还有这许多门道。为了能让自己的初恋尽快开始，这个傻丫头不但听得极为认真，还将黑板上所有的字，一个不落地誊抄在了笔记上。

“那么今天，我们就先来学习，恋爱前准备工作的第一课，选择恋爱对象的原则。”

叶舫妤说完，又在另一块黑板上写下了四个小字：

“门当户对。”

哪知，她话音刚落，教室一片哗然，紧接着又响起一阵低声讨论：

“现在都是新时代了，怎么又搞封建那一套啊！”

“是啊！我还以为我在看古装电视剧呢。”

“真的烦！~我爸妈就是这种老思想，但凡有人追我，都要问这问那，感觉谈个恋爱跟查户口一样。”

“是啊，我也特烦门当户对这个说法。”

“诶诶，别说话了，还是听老师讲课吧。”

叶舫妤对这种场面显然见怪不怪，她没有表现出半点不快，而是对同学们的反应非常满意，微笑着继续道：

“虽说门当户对是自古有之，但新时代的年轻人，应该有不同的声音，我很乐意在讲完这节内容之后，与大家一起深入交流。”

经她这么一说，教室也渐渐回归安静。

“门当户对的说法，出自宋代《贵耳集》，比喻一种婚姻关系。而作为一个联合主谓式的词组，门当户对又可以等同于门户当对。那么说到‘门户’，就不得不提起一个建筑学的概念。”

话音刚落，叶舫妤已用粉笔，在黑板上画出了两扇简易的“门”。

提到“建筑”，何楹等人有些惊讶。

将建筑与恋爱关联在一起，他们闻所未闻。而这个看似无聊的课题，有了这样的开始，瞬间也变得有趣起来。

“在古代，双扇称门，单扇为户。”

叶舫妤回身，指着一扇拥有两块门板的门，又指了指一扇只有一块门板的门，说道：

“在建筑学解释中，‘户对’是两个单扇的户，等同于一个双扇的‘门’。‘门’，从‘二户’。译为，‘门’，当‘户对’。也就是户与户登对，门与门登对。而且我们都知道，在古代，只有权贵的宅第才能安装双扇的门，平民的住宅只能有单扇的户。所以，这‘门当户对’也可以代表一种，阶级地位和建筑级别对等的关系。”

这番解释严谨又有趣，在座的学生包括何楹等人也被深深吸引，教室中静可闻针。

“那么，当这种对等的关系延伸至世俗婚姻中时，我们便可以更清晰地了解到两个方面。”

叶舫妤顺势在黑板上划出两条线：

“在理学建筑中，我们称正门为门，房门为户。当婚姻双方家庭的建筑等级相同时，意味着门庭和户室对等，便可理解为门户相对。而在阶级划分时，权贵称门，贫贱称户。婚姻两方家庭的阶级地位相同时，家世和名望相当，就是所谓的门第当对。”

“反之，若门第不当对，便是阶级地位不匹配；若门户不相对，便是建筑等级不对等。这种高门莫对在古代又被叫作下嫁，或者攀高枝。而无论是哪一种，在等级制度极为森严的封建社会，都是极为艰难的结合方式，悲剧也是频繁发生。”

“比如我们熟知的孔雀东南飞，梁山伯与祝英台，无不是棒打鸳鸯，或阴阳相隔，或天各一方。”

叶舫妤说着已走回讲台前。

听到教室中的同学唏嘘不已，就暂停了讲课，并提出，大家如果有问题或者别的想法，可以举手示意。

听到需要发言，同学们又闭上嘴暗暗低头，希望不要被叶老师关注。

初明辰虽然觉得课程有点意思，可叶老师似乎有些悲观，怕不是跟她年轻时候的遭遇有关？可这话他不敢说，自然也不会举手。

顾招娣从未把恋爱当做自己的必修课题，所以这种言论对她来说，造不成任何影响，她也懒得主动发言。

而历来不乏追求者的楼心月，心里只有袁磊这个爱豆，方才只顾着刷微博连那门和户是什么意思都没听懂，便也将头埋得更深。

原本想要提问的唐果果，此时觉得叶老师说的那些悲剧，根本就是自己和王瑾泽的归宿。心情沮丧之时，重重叹了口气，连接下来的课似乎也没心思再听。

叶舫妤扫视着教室众人，问道：“那有没有人来说一说，你们对老师讲得内容，有什么看法？如果没人举手，我就要点名了。”

见到叶舫妤作势要拿点名册，教室中更安静了。

何楹将唐果果的情绪变化看在眼中，本想下课找个时间安慰，却又怕她听不进去，想了想还是向叶舫妤举手示意。

“这位女同学，你说。”

见何楹起身，教室中的同学们终于如获大赦，放松地抬头认真倾听。

“叶老师，我觉得您方才说的悲剧，不能全部归结于门不当户不对这个原因。”

“哦？”叶舫妤看向何楹，眼中充满探寻的目光，“那你觉得还有什么原因？”

“我觉得，我们不能抛弃古代封建社会这个大环境。”

何楹略略思考，继续道：

“封建社会之下男女并不平等，所以女子并没有选择恋爱对象的权利，他们大多是盲婚哑嫁。所以家世背景这种，一眼能看得到的物质基础，便成为古代婚姻缔结的最重要的前提。可是我们只知道那些悲剧，但遵从父母之命媒妁之言的女子，婚后是否幸福我们不得而知。而现代的婚姻观念，则就大不相同。”

“说下去。”叶舫妤笑着点头回应。

“我认为，物质、家庭乃至成长经历，仅仅只代表我们最初的门户，而之后的学识、眼界以及三观一致与否，才是衡量两个人是否合适的标准。”

何楹说到这，默默将手放在唐果果肩头，轻轻握住：

“所以，如果想有一段可以开花结果的恋爱，与其说两人要门当户对，不如说是要，势均力敌。”

“势均力敌？”叶舫妤惊讶于眼前的女生，小小年纪竟有这样的见地，欣慰地点了点头，“说得好！这也是我开这门课的宗旨，今天的门当户对，已经不再适用古代的解说，它更是我们自身综合素质的一种评估，不只是物质，还关乎灵魂的契合......”

叶老师后来又说了什么，唐果果已经听不见了。

在她眼中，逆光而立的何楹，形象高大无比，似乎是一盏照亮她新生之路的明灯。

而“势均力敌”这四个字，也将永远烙在她的心中。

一个小时的选修课很快结束，何楹以有问题请教的理由，拖住了叶舫妤的脚步。

直到其他同学离开，剩下的几人才围了上来，表明来意。

“叶老师。”初明辰满脸堆笑，直接搬出了靠山，“我们五个想报名参加古建大赛，可是没有导师。我们从谭伟民教授那里知道了您的大名，所以特来请您出山！”

哪知初明辰话音刚落，叶舫妤脸上的笑容刹那间荡然无存。

轻扫五人一眼，便冷言道：“你们找别人吧。”