1.2.3　教育

所谓“言传身教”，元宇宙可以完美克服线上教育的不足，解决教育资源分布不均衡的问题。不仅如此，依靠元宇宙技术，教师还可以展示很多在现实中难以展示的教学材料，例如复杂的实验等。元宇宙的到来将重塑未来的教育方式，而VR、AR等技术将会是打造“元宇宙+教育”的强大工具。不妨想象，在“元宇宙+教育”的全新教学环境中，学生戴上VR眼镜和耳机，就能即刻穿越到虚拟教学空间中，身临其境地接触现实世界不常观察到的立体教学模型，比如行星运动轨迹、建筑内部结构、人体器官等。

当前，以VR、AR等技术为主构造的虚拟教学空间已经在实际教学中实践与运用了。如图1-10所示，元宇宙游戏公司Roblox创立了一项1000万美元的资金项目，专门用于打造3D多人互动式教学空间，来进军K12、大学以及职业教育的在线学习领域。

图1-10

在韩国，首尔市教育厅为应对新冠疫情，面向小学和初中学生开设以VR、AR等技术构建的虚拟科学课程。在虚拟科学展览馆，约有2100名学生以构建的虚拟形象参与各种科学活动，亲身探索互动式的虚拟世界。如图1-11所示，中国传媒大学动画与数字艺术学院在游戏《我的世界》中一比一复刻学校场景，学生以像素小人的虚拟形象在游戏里完成了线上毕业典礼。每个学生都可以在《我的世界》的虚拟空间里设置属于自己的专属虚拟角色，与老师、同学交流互动。

图1-11

以VR、AR等技术为主构建而成的交互式教学模式，像是一种大型游戏，让学生既能体会到虚拟空间的真实感，也能体会到“寓教于乐”的娱乐效果。例如AR技术最常运用于儿童早教领域，由新技术打造的元宇宙虚拟空间与教育相结合，能够激发儿童的好奇心、想象力、创造力以及学习潜能。又例如，VR、AR等技术更适合满足职业性、场景化的教育需求，比如通过虚拟教学场景直观而形象地展现驾驶操作等。随着元宇宙与教育的深度融合，未来的教育行业将出现更多由技术开发人员与创意设计人员打造的全新的教学环境。

元宇宙特别适合运用于沉浸式学习，它的一个重要作用是给学生创造了更身临其境的学习空间。以学习历史为例，元宇宙技术下的课件、教材可以不局限于书本、幻灯片，学生可以自己行走在古代街头，见证那时的社会风俗，甚至能够和杜甫吟诗作对。

元宇宙的另一重要作用是节约教育成本。在科研教育中，元宇宙技术可以模拟出昂贵的教学设备，在还原机械设备的同时，还能够辅助教师进行教学。应用到人体解剖、手术模拟、化工实验等领域，极大程度地降低了实验损耗，在高危险系数的实验中更能起到保护师生生命安全的作用。