第四节　哪些课程可以提前学、抢跑

家长想要孩子提前学、抢跑，这种心情是可以理解的，也可以实际操作。但不是什么课程都可以提前学，尤其是数学，我非常反对提前学比较难的内容。如果孩子是在没有理解的情况下靠死记硬背学会的，那对孩子的大脑思维训练没有任何帮助，也不会让孩子变得比其他人更聪明，最多也就是比其他孩子提前一两年知道这些知识而已，没有什么真正的先发优势。

真正可以提前学、抢跑的仅限于以下几方面内容。

第一，英语。提前学单词、口语、句子，在英语语境下熟悉语感，通过语感来掌握部分语法，通过各种感兴趣的方式大量记忆英语词汇，争取小学就能把词汇量提到4000～6000个。另外，大量阅读英语原文，以此来提高孩子的英语阅读理解能力和英语作文水平。此时如果孩子能达到这个水平，那才是真正的先发优势。

第二，语文的阅读与写作。通过阅读各类题材的优秀图书，从中汲取大量的精华，并且掌握大量的素材。然后通过精读，掌握阅读理解的精髓，并且通过学习知名作家的优秀文章，在潜移默化中掌握其中的写作技巧。这对初中甚至高中的写作都有极大的帮助，到时孩子只需要老师进行适当的点拨和一些技巧训练，就能轻松地写出优秀的作文。这种先发优势是别人无法在短时间内超越的，因为这是需要时间积累的。

第三，物理、化学、历史、地理、生物等几门初中才开始学的课程，以小学的科学课作为入门引导，再阅读科普类的读物进行预先了解。通过了解产生兴趣，通过兴趣进行更深入的了解。很多图书或杂志有配套的视频或3D动画演示，让孩子能直观地理解这些学科知识，这样就相当于提前学了一遍。等到初中学课内知识，相当于学第二遍，记忆更深刻，了解更深入，知识掌握得也就更加牢固。有些科目由于孩子特别感兴趣，还可以成为他的优势科目，不仅可以考试拿高分，还能极大地提高孩子的自信心，同时节省在这些科目上面投入的时间和精力，从而推动整个学习过程变得更加有条不紊。这种先发优势才是有意义的优势。

最后，专门来说一下数学。数学很特殊，它不仅是计算这么简单的事，而是关乎学习的各个方面，所以要特别重视。这里说重视可不是要提前学，反而是不建议提前学。

数学关系到大脑的逻辑思维能力，正确的刺激可以促进大脑的发育（在后面的文章中有专门的介绍），但是提前学习超过大脑理解能力的知识，不仅不能促进大脑的发育，反而会让孩子产生畏难情绪，导致对学习失去兴趣，得不偿失。不知道大家有没有注意过，那些在高中参加竞赛并获奖的孩子，大多数是从小学高年级才开始学习奥数，并且一步一步地走到数学竞赛的最高赛场，很少听说哪个获奖得主是从小学一年级就开始学奥数的。所以对于数学来说，前面的基础知识积累得够多后，再一步一步地拓展，随着理解力的增强，进步速度会很快。先静下心来打基础才是真正的优势。

所以搞清楚小学哪些科目适合提前学后，家长心里就有底了，就知道该如何教育孩子了。小学虽然时间充裕，但也不能浪费，否则家长和孩子付出了大量的时间和精力，却见不到效果，岂不是很糟心吗？