二、智能发育

智能发育和体格生长一样，都反映小儿生长发育正常与否。智能发育指小儿的神经发育，主要包括运动的发育和语言的发育。智能发育除了和先天遗传因素有关外，还与后天所处的环境及受到的教育等密切相关。

1.运动的发育

运动的发育与神经、肌肉的发育有直接的关系，尤其是与中枢神经系统的发育密切相关，并可反过来作用于大脑的发育。发育顺序是由上向下，由不协调到协调，由粗到细地发展，随着年龄增长而能行走、跳跃。动作也逐渐有力、精细和准确。新生儿仅有反射性活动（吮吸、吞咽等）和不自主活动。1个月小儿在睡醒后常做伸欠动作，2个月时扶坐或侧卧能勉强抬头，3个月能抬头，4个月可用手撑起上半身，7个月时能独坐片刻，8个月会爬，10个月可扶走，1岁半左右会走路。

小儿精细动作的发展过程可在手指的精细动作发展过程中体现。新生儿期双手握拳。3～4个月时可自行玩手，并试图抓东西；5个月时眼和手的动作协调，能有意识地抓取眼前的物品；5～7个月会出现换手与捏、敲等探索性动作；9～10个月可用拇指和示指拾东西；12～15个月学会用匙，乱涂画。

2.语言的发育

语言是高级精神活动的形式，并与听觉和发音器官和后天教育有关。语言发育的顺序是：发育阶段、咿呀作语阶段、单词单句阶段、成语阶段。初生婴儿只会哇哇哭叫，2～3个月会笑，4个月笑出声音，5～6个月开始无意识地呀呀发出声音，7～8个月能发复音，如“爸爸”“妈妈”等，10个月以上能懂比较复杂的词意，1岁以后渐渐能说日常生活用字，2岁左右开始能单独交谈，4～5岁能用完整的语句说出自己的意思，7岁以下就能较好地掌握语言，并对周围复杂事物有初步的分析能力。语言发育与后天教养有很大关系，家长应多和孩子对话并多让孩子与其他小朋友接触，若运动、控制大小便等发育均正常，仅说话较迟，不能看作发育落后。

口诀：

一视二听三抬头，四握五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十捏周岁独站稳。