中国医学史(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)
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(二)学习方法

中国医学史是医学理论学科之一,是科学技术史的一个分支,其研究的对象是医学发展的历史,亦属于医学与历史学之间的一门交叉学科。除了一般意义上的历史学研究方法,学习中国医学史还需要特别注意以下几个方面:

首先,学会观全局、识大体,理脉络、探演变。记忆知识点固然重要,但更要由点及面,不能拘泥于对史料的堆砌式记忆,要把静止、零散的史料串联起来,把历史读活。需要认真梳理中医学发展不同历史阶段的脉络,总结特点,并将它们互相比较,特别是中医学发展的转承启合之处,尤其需要引起重视,以明晰中医学自身的发展与嬗变,如此方能指导现实,预测未来。

其次,需要以更加广阔的视角来审视中医学的历史。陈邦贤先生讲:“医学史是一种专门史,研究的须分三类:第一类关于医家地位的历史;第二类关于医学知识的历史;第三类关于疾病的历史。研究这三类的史料,当先研究每一个时代环境的背景和文化的现状。”中医学的发展不能脱离中国社会发展的大环境,对不同历史时期社会文化、政治经济状况的了解有助于深刻理解中医学的发展。同时,对中医学历史的了解也能加深对中国传统社会的理解。这正是目前医史研究呈现出内史与外史相结合日趋广泛的原因所在。

最后,要及时关注医学史研究的新动态与新成果。医学史研究不断发展,特别是诸如老官山汉墓医简等新出土文物的出现,极大丰富了既往的医学史研究成果,因此,除了学习教材,还需要通过阅读期刊、著作等及时了解医史学界的新动态、新理论。另外,历史学界的中国医学史研究也日趋兴盛,如医疗社会史、疾病史研究等,及时了解他们的新理念、新视角、新方法,也有助于拓展自己的学习视野。

【复习思考题】

1.谈一下你对中国医学史这门学科的认识。

2.学习中国医学史对于中医理论与临床学习有何帮助?