推荐序一

高浩容博士所著的《小脑袋装的大哲学：给好奇小孩的哲学启蒙》一书，令人惊艳！

首先，书名先点出读者对象，主要是为孩子写的，而且是“好奇”的孩子。中外哲学家多同意“孩子是天生的哲学家”，对事物感到好奇本就是孩子的天性，也因此带动孩子想要去探索。探索除了用外五官去观察外，还需要动脑思考，并透过语言表达内心所想，以及和他人对话达致沟通理解甚至共识。

其次，全书的写作设计相当高明。在人物角色设定上，有三个主要角色，分别是主人翁小女孩守愚、边境牧羊犬菲拉和百灵鸟苏菲亚。菲拉和苏菲亚正好是希腊文philo和sophia的音译，结合起来就是“爱”“智慧”，也就是“哲学”一词的原意。其他人物则是守愚生活中经常接触的人，例如外婆、爸爸、妈妈等。基本上贴近孩子的生活经验，使读者读来感到自然亲切。

再者，每一篇章都关注一个主题，有逻辑的、知识的、伦理的，涉及面向相当丰富多元。篇章结构也都开展出一定的体例格式，基本上由五个部份组成，分别是“平凡的一天”“你说、我说、大家说”“到底谁有理”“真的是这样吗”和“哲学小八卦”。“平凡的一天”作为开场，基本上是先交代故事情节；“你说、我说、大家说”则是守愚和菲拉、苏菲亚的对话，或者是守愚和外婆的对话，藉此引出问题；“到底谁有理”经常会藉由苏菲亚的超能力呼唤出历史上的某位哲学家，并透过和守愚的对话，协助守愚厘清问题；“真的是这样吗”让守愚能更进一步解决问题；“哲学小八卦”则是作者的巧思，藉此来补充相关哲学知识。

我以为此书的文体结合了儿童哲学小说的元素，就像美国儿童哲学之父李普曼教授所创作的一系列作品（例如Lisa，又译《思考舞台》），因而具有小说叙事的亲和性和文学的想象力；但又不是纯粹的儿童哲学小说，因为小说是不会有后面四个部分的思考延伸。所以，我肯定高浩容博士创作此书的用心，他考虑到哲学教育或思考教育的难处，因此在写作的设计与安排上，多了好几道引导思考的环节，这也正是儿童哲学引人入胜与精彩之处。

总之，基于我对儿童哲学教学、研究与推广超过二十年的经验，乐于见到高浩容博士以他的生花妙笔，将生硬的哲学知识转化成易于亲近的哲学小说。这等功力不是一般人能办的到，恭喜他也佩服他！但毕竟哲学作为究竟之学，有一定的难度，所以我建议这本书虽是“为儿童”所写，但是却“适合所有人”阅读。而且，如果是父母或师长陪着孩子一起阅读，更是儿童哲学最美的风景！

潘小慧（台湾辅仁大学哲学系教授）