序1　为什么要写这本书

自从我拿到世界记忆大师的头衔以后，我一直在思考一个问题：记忆大师到底意味着什么？

从自己计划参加世界脑力锦标赛到自己最终拿到世界记忆大师的称号，可以说每天就是和两样东西打交道，那就是数字和扑克。包括后来中央电视台《挑战不可能》栏目让我去参加节目的录制，依然还是记忆数字。

所以，节目录制完成回来以后，虽然我的知名度较之前有了小小的提高，但是我心中的疑惑依然没有解开：记忆大师到底意味着什么？

直到我的孩子上学以后，因为要背诵很多的古诗、课文，所以经常需要我这个当妈妈的检查背诵，我发现孩子在背诵的时候效率很低，而且背了忘、忘了背，做了很多的无用功。

这时候我突然意识到，如果不是为了参加竞技，如果不是为了比赛和表演，我记忆数字和扑克速度再快，又有何用？

这就像一个运动员，如果不是为了比赛，跑得再快又有何用？跳得再高又有何用？举重再重又有何用？因为现实的生活和工作中没有单靠一项能力就能应对的，而需要的是既能跑得快、跳得高，又能举得重、走得远、放得下。关键还是这一切没有运动场、没有运动服、没有规则和限制，外部的环境和现实的处境随时都会变。这时候，你还能轻松、自由地完成这一系列的动作吗？

想到这些，我才意识到，我必须要把记忆大师在赛场上比拼的技术和能力转化为能够应对任何知识的能力，这才是这项运动真正有意义的地方。

于是，我放弃了向更高级别的记忆大师头衔努力的机会，而转向做学科的记忆法。我希望能够利用我所掌握的方法、技巧，帮助更多的孩子从繁重枯燥的死记硬背中解脱出来。在更短的时间内，轻松地记住更多的知识，而且记得牢、记得全、记得准。

虽然还有很多很多的问题需要进一步去慢慢地钻研和验证，但是经过几年的努力，我也陆续研究和探索出了很多有关学科记忆的方法和技巧。这些方法经过很多的小学生、中学生的实际应用，反映良好，效果明显。

所以，我决定把这些方法中精华的内容整理出来，写成这本书。但是真正在写这本书的时候我才发现，讲课和写书似乎还不是一回事儿。讲课时候感觉轻松、自由，真要把这些东西落到文字上，对我来说还是有一些难度的。最大的难度就是写得慢，太慢了。

偶然有机会与石老师闲聊，他也鼓励我把这些东西写出来。我说正有此意，只是进度缓慢，问他有什么诀窍能写得快点。

于是石老师把他高效写书的秘诀传授于我，并愿意与我合作共同完成此书的创作。这让我更有信心把这本书写完、写好。

希望这本书的内容能够帮助更多的孩子，让学习变得更轻松。这也是我这些年来的最大心愿。

此书出版之日，便是此心愿了结之时。

就这样开始吧。

我努力写好每一句话！

2020. 05.20