前言

民法学是高职高专法律教育的一门重要主干课程。为适应培养职业技能型人才的客观需要，编写组依据《民法学》课程标准，遵循高职教育自身的认知规律，紧密联系司法实践和相关专业人才培养模式，以法律事务职业岗位（群）的实际工作过程为载体，以工作任务为导向，从培养学生的职业品格出发，以培养法律工作者的专业技能为落脚点，设置了突出法律工作职业岗位技能系统化的项目内容和课程体系。该教材编写体例融合了民法实务“教、学、做”的“工学结合”情境，以能力要求对应学习内容来设计教学过程，全面培养和训练法律工作者的职业岗位能力，充分体现了理论必需性、职业针对性的高职教育理念。

本教材内容分为五个学习单元，各学习单元根据知识目标和能力目标的培养要求，通过典型案例，导入该单元的基本理论和应会的工作任务，并通过情景训练形式，将民法理论与实操训练有机地结合起来，切实培养法律工作者的职业岗位能力。同时在每个单元设置了思考题，以启发和激励学生学习的主动性和积极性，检验学习效果。教材还特别设置了拓展阅读，以开阔学生视野并使学生能及时了解相关理论与实践成果。

该教材在编写上不仅能满足警官职业学院的教学需要，还可作为司法从业人员的培训教材以及其他类型的职业学校、高等专科、成人高等学校法学及相关专业的实用教材，也可供广大法律爱好者自学使用。

本教材由邓岩、熊小琼任主编，但小红任副主编，吴晓苹、唐玲、欧滔和唐金全参编。具体写作及分工如下（按撰写章节先后排序）：熊小琼：单元一之项目一、项目二、项目五；欧滔：单元一之项目三、项目四；但小红：单元二；唐玲：单元三；吴晓苹：单元四；邓岩：单元五之项目一至项目七、项目九至项目十一；唐金全：单元五之项目八。

在教材的立项、编写过程中，得到了广东司法警官职业学院教材编写委员会的大力支持和帮助，对具体编写工作给予了热情的指导并提出了宝贵建议。谨此表示由衷的感谢！为圆满完成教材的编写工作，作者参阅和借鉴了有关学者和相关部门的研究成果和文献资料，在此亦对他们表示诚挚的谢忱！

由于编著者水平有限，不足和缺陷在所难免，恳请读者多提宝贵意见，以便进一步提高教材质量，更好地为警官高等职业教育服务。

教材编写组

2013年6月2日于广州