序二

毛延生获得博士学位后，进入黑龙江大学外国语言文学博士后流动站继续做研究工作，忽忽两年，行将出站。

毛延生博闻强记、好学不倦、广泛收集实例。我认为一是天赋，二是人功，三是实证方法。正如当年胡适之所谓的“拿实例来”，毛延生引用例证并不墨守成规，而是有所创新，因为他把语言实例放到变化无穷的语境中去，就像万花筒一样，不止孙悟空七十二般变化。

拿本书研究的疑问附加语来说，它的特点在于动态分析，很有见地。但我不揣冒昧，以为作者所提出的分析框架尚需进一步细化。

目前有人开玩笑说：学位制度是“学士—硕士—博士—烈士”，乍一听使人吃惊，杀身成士才是烈士。后来我想起了龚定盦的一句诗：“烈士暮年宜学道，江关词赋笑兰成。”龚先生当时还是个青年哩！他说的烈士指的是有志于道（追求正义）的人。那就对了！

李锡胤

序于病中

2012年6月于黑龙江大学