第一节 石牌小学：发展，渴望“无墙”

一、“城中村”小学的焦渴

（一）走进“石牌村”，看见城市，看见“村”

1.“城中村”特征：亦城亦村，亦旧亦新

随着改革开放的深入，广州市天河区石牌村成为广州市最大的典型的“城中村”，具有“四多”特点[1]：居住的人口多，街巷多，出租屋多，店铺多。如今，石牌村面积为0.73平方千米，有着3 000多栋4～6层高互相拥挤的“握手楼”，共有170多条小街巷，街巷宽度2米以上的占27%，1.5～2米的占40%，1～1.5米的占20%，1米以下的占13%。村内住有5万多人口，其中4万多为外来人口，人口结构复杂。村内有1 300多间店铺，生活必需品应有尽有。村四周是广州CBD的高楼大厦和繁荣的商业街，周边毗邻IT销售圈、天河娱乐城、天河电影院、地中海国际大酒店（五星级）、总统大酒店（四星级）、大华酒店（四星级）、中山大学第三附属医院等，与暨南大学和华南师范大学相邻。

由宅基地扩展起来的密集建筑群，被周边高楼大厦包围着，由170多条窄小的古巷支撑着，有5万多人口在这里生活着。它是村民租赁经济的载体，它是新进移民的落脚地，它兼容着传统与现代文化，它是乡村向城市过渡的“桥梁”——这就是石牌城中村。

（摘自《城市化中的石牌村》封面折页）

2.“石牌村”写照：传统与现代兼具，经济与文化齐飞

石牌村发源于南宋时期。在历史变迁中，石牌村形成了“崇文尚德”的文化传统[2]：石牌村的池、董、潘等几大姓都是从中原迁徙而来的，在长期的生活中，形成了中原主流文化与岭南本土文化、华夏文化与海外文化、城市文化与农村社区文化相互交融的特点，主要表现为崇文重教、弘扬祖德、爱国爱乡的优良传统。石牌城中村有其特有的经济表象[3]。石牌城中村的经济，目前以租赁业为主，村属三骏企业集团公司拥有10亿元固定资产，年收益近3亿元，计30多万平方米物业的集体经济。村民个体经济则主要是指出租屋的经营。同时，为满足村民及移民（外来人口）共计约6万人的生活需要，“城中村”内孕育出一个由几个大肉菜市场和1 300多家小型的服务性商铺及两条繁荣的商业街（石牌东路、石牌西路）构成的特有的经济体系。

今天的广州市天河区石牌小学，就坐落于其中，位于石牌绿荷西大街1号。

（二）迈进“石牌小学”，看见现代，看见“弱”

石牌小学创办于1918年。民国时期，小学逐渐取代私塾。民国早期，番禺县在石牌乡建立了番禺县第四区第七小学。民国17年（1928年），几位村民捐资办起了志诚国民小学。民国23年（1944年），志诚国民小学从潘氏宗祠迁往董氏良湖公祠，改名为番禺县第四区石牌中心小学；1950年，改名为广州市第三十三小学；1952年，改名为白云区第一工农子弟学校；1956年，改名为广州郊区石牌小学；1969年，改为附设有初中班的石牌七年制学校；1976年，改为小学五年、初中三年的石牌八年制学校；1986年，学制调整为小学六年、初中三年，实行义务教育，改为石牌九年制学校，简称为“石牌学校”；1988年，初中与小学脱钩，改为六年制的石牌小学，校名一直沿用至今。[4]

1.石牌小学：随城市化而现代化

改革开放之后，在城市化的推动下，在石牌村村领导和村民重视教育的观念的支持下，石牌小学无论是办学规模还是教学水平都大大提高，于2002年10月16日晋升为广州市一级学校，同年11月26日被评为“广州市绿色学校”。无论硬件条件还是软件条件，石牌小学基本上都实现了现代化[5]。

从硬件条件来看，20世纪80年代以来，在石牌小学硬件建设的投入方面，除20万元是由政府支付的外，3 561万元固定资产投资都是由石牌村村委会和现在的石牌三骏企业集团公司支付的。这些支出还不包括每年给学校（含幼儿园）的节日慰问金、奖教金、岗位津贴、教师活动经费等。正是这样，石牌小学旧貌换新颜。截至2002年，石牌小学拥有1 000多名学生，校舍面积达12 167.8平方米，各种功能室齐全，设备先进，达到省级标准，各教学区相对独立，育人环境优良。

从软件条件来看，2002年，迎接广州市一级学校评估时，石牌小学教师65人，他们积极进取，在教育方面积累了一些经验，主要有：学校有个好的领导班子，时任校长朱吉伦是一个受到师生称赞的好校长；注重提高师资素质，既抓师德建设，又抓业务发展；构建“三位一体”的德育网络，使学校、家庭、社区协同育人；运用信息技术，改变教学模式，提高教学质量；丰富活动课内容，开设了众多兴趣班，发展学生的个性特长。

2.石牌小学：评上市一级，再上台阶却不易

广州市一级学校评估团对石牌小学进行评估总结，对石牌小学的进一步发展提出了相应的意见和建议。“广州市一级学校评估团对石牌小学评估总结”之“意见和建议”的主要内容如下：

（1）学校周边环境的脏、乱、差和部分外来人员素质较低，对学生有负面影响，当地政府有关部门要对此引起重视，进一步净化、优化学校的教育环境。学校从以前被他人看不起到现在得到家长的好评，我们的办学单位、三骏公司也曾出力整治，但现在还存在一些问题。环境、卫生有待于进一步整治，治安工作有待于进一步搞好，尽量给孩子创造一个更加优良的环境，使孩子在健康的环境中成长。这个地方环境好了，对石牌村的经济、地位、形象都有很大的积极影响。

（2）要进一步提高教学质量。现在学校的硬件建设达到了较好水平，德育方面也有了成效，下一步要做的是进一步提高教学质量。进一步提高教学质量是学校发展的关键，因此要做到科研兴校：加大科研力度，提出更多好的课题，进行合理高效的组织领导，鼓励全体教师参与，保证充足的经费，制定管理制度，进而获得中期和最后成果；以科研促进学习，促进观念更新，促进教学改革，并且通过科研提高教师水平；一边搞科研，一边进行教学改革。另外，科研方面课题的选取很重要，要有较高的针对性、时效性和可操作性。

（3）培养一批有潜质的中青年骨干教师、学科带头人，狠狠抓好一批有影响力的学科带头人，鼓励创优争先。培养在区、市都有影响的教师，提高学校的办学品位。

（4）充分利用信息技术资源，改革教学，丰富教学内容，提高教学效率，充分发挥校园网的作用。

（5） 进一步搞好活动课程。这一方面应该依靠学校本身的教师来完成，充分调动学生的积极性，提高办学效益，同时充实一些课程班级的人数，避免有些班因为人数少而造成教学资源的浪费。

总而言之，办好一间学校，要注重三个工程：第一，重人才工程。天河区委、区政府现在回过头来给村民补课，就是希望提高村民的生存能力，不断提高村民的素质，为社会培养人才。第二，重形象工程。要不断改善学校周边的环境，提高办学声誉。第三，重民心工程。学校建好了，有质量、有声誉，才会民心所向。家长很感谢我们的校长和老师们，因为学校办好了，他们的孩子能得到更好的教育。