第6章 天地不仁
第五章天地不仁
【河上正文】
天地不仁①,以万物为刍狗②;圣人不仁,以百姓为刍狗。
天地之间,其犹橐龠③乎?虚④而不屈⑤,动而愈出。
多言数穷⑥,不如守中⑦。
〖王弼版〗
天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。
天地之间,其犹橐龠乎?虚而不屈,动而愈出。
多言数穷,不如守中。
〖帛书版〗
天地不仁,以万物为刍狗。圣人不仁,以百姓为刍狗。
天地之间,其犹橐龠舆?虚而不屈,动而愈出。
多闻数穷,不若守于中。
【注释】
【1】仁:(rén)爱人,爱人民。
【2】刍狗:(chú gǒu)古代祭祀时用草扎成的狗,在祭祀之前是很受人们重视的祭品,但用过以后即被丢弃。指有用时即用,无用时即随手抛弃,无任何爱惜、喜欢或看重的意思。与“仁”相对,就是“不仁”于此物。
【3】橐龠:(tuó yuè)俗语风箱。橐:音驼,囊也(袋子)--《说文解字》。龠,古代乐器,形状像笛。
橐龠,是古代生活工具之一,是古代鼓风吹火用的器具,用于吹气,使火焰更旺盛。主要出现于战国时期,后被改进推进了金属冶炼的发展。建国初期,农村还广泛使用。
风箱的特点是“缓动而急出”,故后文有“动而愈出”之句。
【4】虚:(xū)空;空无所有。与“实”相对。
【5】屈:(qū)弯曲,屈服。
【6】穷:(qióng)极;尽。亦指用尽。如:穷兵黩武。困厄;困窘。贫苦;缺乏钱物。与“富”相对。
【7】中:(zhōng)中间位置;当中。如:居中。内里;某一范围内。
既然微动而急出,那就不要动了,守在中间待着吧。
【任凭般若解】
天地不言仁爱,视万物如刍狗,圣人亦不讲仁爱,视百姓如刍狗。
天地之间,如一风箱。中虽空却不屈,一动气之愈出。
多言即害,不如守口谨言。
不言仁爱,非无仁爱也,乃相濡以沫,不如相忘于江湖。
仁者爱人也,爱无言方是真爱。
天地不仁,万物自荣乃是大仁;
圣人不仁,百姓安乐亦是大仁。
大仁不仁,大爱无言。
故云:
涸泽有死生,仁爱少江湖。
大爱生有道,江湖忘相濡。
〖河上公注〗
天地不仁,天施地化,不以仁恩,任自然也。以万物为刍狗。天地生万物,人最为贵,天地视之如刍草狗畜,不贵望其报也。
圣人不仁,圣人爱养万民,不以仁恩施,法天地行自然。以百姓为刍狗。圣人视百姓如刍草狗畜,不贵望其礼意。
天地之间,天地之间空虚,和气流行,故万物自生。人能除情欲,节滋味,清五脏,则神明居之也。
其犹橐钥乎。橐钥中空虚,人能有声气。虚而不屈,动而愈出。言空虚无有屈竭时,动摇之,益出声气也。
多言数穷,多事害神,多言害身,口开舌举,必有祸患。不如守中。不如守德于中,育养精神,爱气希言也。
〖王弼注〗
天地不仁,以万物为刍狗;天地任自然,无为无造,万物自相治理,故不仁也。仁者必造立施化,有恩且有为,造立施化则物失其真,有恩有为,列物不具存也,物不具存,则不足以备载矣。地不为兽生刍,而兽食刍;不为人生狗,而人食狗。无为于万物而万物各适其所用,则莫不赡矣。若慧由己树,未足任也。
圣人不仁,以百姓为刍狗。圣人与天地合其德,以百姓比刍狗也。天地之间,其犹橐龠乎﹖虚而不屈,动而愈出。橐,排橐也。龠,乐龠也。橐龠之中,空洞无情,无为故虚,而不得穷,屈动而不可竭尽也。天地之中,荡然任自然,故不可得而穷,犹若橐龠也。
多言数穷,不如守中。愈为之则愈失之矣。物树其恶,事错其言,不济不言,不理必穷之数也。橐龠而守数中,则无穷尽,弃己任物,则莫不理。若橐龠有意于为声也,则不足以共吹者之求也。
【任凭附言】
本章中出现两个比较不容易理解的词汇,乍一看比较费解。
但是要贯通全文,用心去体会,又合情合理。所以理解本章,心一定要静下来,用心去体会这一方天地。
不仁,何为不仁?怎么能教人“不仁”呢?我们教人修好向善,怎么能教人不讲仁义?这不是成了坏人了吗?
有疑问是好的,没有疑问怎么能提高呢?所以老子说“反者道之动”,道理一反,诶?我们的脑袋就开始动了。
庄子说,一条河都快干了,两条鱼应该是夫妻吧,我是这样想的,在那里快干死了,你吐给我点口水,我吐给你点口水,互相帮助,坚强的活着。这就是相濡以沫的故事。
相濡以沫不就是我们宣扬的仁爱吗?这两条鱼好感人啊,那么恩爱,仅剩的那么一点点水,在互相滋润着,挣扎着。一般人被感动的一塌糊涂,鼻涕眼泪全下来。
但是作为老天,应该去宣扬这些吗?做为圣人应该去给他们树碑立传吗?你如果讲“仁”,当然要去做。或许有好此事者,会不会去制造这样的话题,也说不准。
老天是不会这样做的,老天不讲“仁爱”,来一场大雨,鱼可以在湖泊里自由的游戏。最后两条鱼游的太畅快了,已经忘记给自己老婆送水回去了,因为水太多了,用不完啊。这就是相忘于江湖。
圣人也不会讲“仁爱”,让百姓安居乐业,粮食吃都吃不完。哪里还能想起,老婆还没吃饭,我要不要给她剩一口?那个想,老公很辛苦,我少吃点,一定要让老公吃饱?
这才是“不仁”的意思。相濡以沫,不如相忘于江湖。圣人治世不以仁义,无为而天下自治。
另一个就是“橐龠”,农村的孩子还有可能明白。一说,就是吹火的吗。为什么他明白,家里有嘛,根本不用解释。住在格子间的孩子,你讲的吐泡泡,他也是懵的。到底是什么啊?真的很可悲啊,很多文化我们都丢了。
为什么丢了?因为时代进步了。一回到家,做饭一按按钮,电饭煲,电磁炉,饭好了。就算用火,也是一拧燃气灶,完了吗?
朋友给我讲了个故事,有人问孩子,米是从哪里来的?
孩子很天真,说米是从米袋子里来的。他想让孩子明白,米是农民伯伯种的,农民伯伯很辛苦,教育他要爱惜粮食。
从米袋子里来的,怎么办?只好再问,米袋子里的米从哪里来的?小孩儿说,是爸爸从超市抗回来的。小孩子不会说谎嘛。怎么来的就是怎么来的,还好不是非法弄回来的,不然抓走了。
“橐龠”是什么东西?还风箱?用它干嘛?很奇怪吗?连烧火棍是啥他都不明白。杨家将小说里,烧火的丫头杨排风,手持“烧火棍”上阵杀敌。还以为啥法宝呢?有时间还要去农村体验下生活了,我们的知识源于生活。
“橐龠”,是什么?谁知道?
有人赶紧举手说,我知道,我知道。完了嘛,完了。为什么完了?你暴露年龄了,姐姐。
所以怎么样?有人问你问题,不要着急回答,你怎么知道他在问什么?问题就是问题吗?答案就是答案吗?不一定嘛。
所以怎么样?智慧是从无知开始的。那么着急回答干什么呢?抢答就更是问题了,答对了,不见得让人喜欢。因为人家也会啊,只是让你抢了风头,他会恨你的。不要爱出风头啊,那是一个不好的习惯。如果不巧,答错了,让大家哄堂大笑,都知道你无知了。有什么好的。
那你说,那要怎么办吗?别人问,就当没听见?
看看再说。也许有人有更好的答案呢。
如果有人就直接问你,不好不回答?自己又拿不定主意怎么办?
你就说,你为什么这么问呢?这样也许就知道,他到底要问什么了。
“橐龠”就是一个大风箱,用手一来一回,压缩空气从一个小口出来,用于吹火。让火燃烧的更旺盛。所以我有的时候在想,钓钓鱼,野炊一下也挺好,你说一千遍,不如看一遍。你看千遍,不如自己上手体验一把。
不要总在家里背书,把脑袋背的大大的,烧火棍是什么都不知道,那还真是不食人间烟火里。估计快成仙了。
“橐龠”就是压缩空气,让煤啊,或者柴获得更多的氧气,这样就燃烧旺盛了。欧洲啊,西方什么时候才出现这种技术啊?要到公元十三世纪才有类似的东西出来。
我们的老祖宗几千年前就知道了。不要小看这个东西,这是一个伟大的发明,提高了炉火的温度,改进了冶炼技术,这是一个了不起的事情。它使我们的金属冶炼技术领先西方几千年啊,它标志着一个文明的进步。
一个小小的风箱,那是一个民族的骄傲啊。我们的孩子竟然不知道,这是多么的令人伤心。民族自信心怎么建立?民族骄傲啊。全去崇拜才两百年的一时东西。要学历史了,忘记历史就意味着背叛啊。
天地就像一个大风箱,你缓缓的动两下,压缩空气就急促的从风口吹出,让火焰腾的老高。人和天地是一体的,你的一言一行,都会在这片天地造成很大的影响。
所以不要一叶障目,自己做了,以为别人看不到,这是自己骗自己啊。你捂上双眼,就以为别人看不到,这是很可笑的。
虚而不屈,空但是不会弯曲屈服,动一下别人就感觉到了。
说一句话,别人可能想很多事情。这个家伙为什么跟我说话啊?他说这句话什么意思?我做的事情是不是被他发现了?谁会想到,你只是想打个招呼而已?
如果你心里有什么不高兴的事,更不要说话。会带出来的,你那张要砸到脚面的脸,以为谁看不到?一个音调的变化,人家都感觉的到的。不但感觉的到,还会记在心里,有机会就会还给你。
所以我们见到别人要保持微笑,千万不要笑过头了,过犹不及啊。你说这不是很累?笑都要这么小心?说多了又不行?
所以不如守中吧,不左也不右,不上也不下,答不多言,笑不露齿。把握好度,没有处理不好的关系。
俗语说,三年学说话,一生学闭嘴。多言数穷,不如守中。中正平和,那么急做什么呢?