弗里曼儿童学习法
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出版说明

教育是全人类共同的、永恒的事业。教育的理念不是固定的、单一的,而是发展的、多样的。教育作为一门塑造人的学科,其科学性、人文性是不容忽视的。教育的成功关系着整个人类命运、国家前途、社会发展和个人的幸福,其重要性也就不言而喻。

教育的理念并不是狭义的,教育的地点和实践者也不仅限于学校和教师,而是需要国家、社会、家庭三方面的努力,这在当今时代已经是一个共识。要办好教育,不能仅凭空想,要集结古今中外的智慧。不同的时代、不同的地域或者是不同的社会制度,其教育理念有着不同的闪光点。对待不同的教育理论,要有“取其精华,去其糟粕”的态度。要发展我国的教育事业,不仅要立足自身的国情和教育发展现状,还要对各个国家的教育经验进行分析和相应的借鉴。为了能给广大教育工作者和对教育理论感兴趣的读者提供研究教育理论的参考资料,我们决定出版一套有代表性的经典教育名著丛书。

这套经典教育名著丛书选取了约翰·杜威、斯宾塞、赫尔巴特等著名教育家、心理学家以及哲学家的代表作,都是对原著的整本翻译,没有删减,以保证原著思想的完整性。

本套丛书的经典性和其中包含的教育智慧是毋庸置疑的,但是由于作者所处的时代和阶级等的局限性,仍不可避免地存在一些不符合当今时代或者我国国情的观点,这就需要读者用批判的眼光去看待。

由于我们本身水平有限,本套丛书相应地会存在一些不足,敬请读者批评指正,以便我们对工作进行改进。