第一部分 “读成绩单之前先读懂孩子的心” 亲子关系篇

第一章 既能提高孩子的成绩，又能改善亲子关系的方法/学习心理学

我家孩子是不是不太聪明

“你到底怎么回事儿？怎么教你都教不会。你是注意力不集中，还是太笨了？我要是你啊，不知道都拿了几个一百分了！你在学校学，在补习班也学，回家还有妈妈教，怎么越学越差呢？这叫什么事儿啊！唉，气死我了！”

茂胜是小学五年级的学生。从上五年级开始，他学数学就突然变得很吃力，所以他开始上补习班。不管是在学校还是在补习班，他从不淘气，上课还算认真，可每逢考试，成绩却不理想。妈妈觉得不能完全把孩子推给学校和补习班，让孩子有不懂的地方就来问自己。每次孩子问问题，妈妈都认真解答，但是孩子还是学不会如何自己解题，妈妈常常因此发火。

因为茂胜的妈妈从高中开始就是个放弃学数学的人，所以她下定决心，绝不能让儿子也变得和她一样。茂胜的妈妈就因为数学成绩不好没能考上自己喜欢的大学，这也成了她一辈子的遗憾。但帮孩子补习并非易事，小学五年级的数学题对妈妈也是有难度的。这也正常，小学数学以前是以单纯的计算题为主，但现在叙述型的题目越来越多了。为了孩子，妈妈拿起儿子的教科书和习题集，自己先学了起来。刚开始有点儿难，但越学越有趣。

妈妈心想：“自己上学时觉得又困难又无趣，现在倒觉得很有意思。”

妈妈每天让儿子做数学习题集，学校和补习班没留作业的日子也不例外。孩子把做好的习题拿来给她检查，但每次都做错很多，卷子就像下了“红雨”似的。妈妈强压着火气，耐心给孩子讲解。一般十道题孩子会做错六七道，所以妈妈的讲解时间越来越长。妈妈像补习班老师一样在小黑板上讲解，而茂胜望着妈妈一个劲儿点头。

“明白了吗？”

“明白了，妈妈。”

孩子嘴上说明白，其实并没有听懂，当他再次遇到同类型的题的时候还是会做错。于是，孩子挨骂的次数越来越多，妈妈的压力也越来越大。可能有人会觉得就为了数学不至于出现家庭问题，但不只是数学，其他科目也不让人省心，而且除了儿子的学习之外，日常生活也压力重重。

妈妈在一个离家很近的单位上班，茂胜早晨上学时和妈妈一起出门。全职主妇早上可以把注意力全放在孩子身上，但茂胜的妈妈还要准备上班，根本顾不上孩子。妈妈希望孩子能自己把事情处理好，所以每天唠叨在所难免。

“茂胜，你只要喂饱了自己就可以出门，但妈妈要准备早餐，吃完还要收拾，还要准备上班，所以你要帮帮妈妈，知道了吗？”

“知道了。”

“那你要怎么帮妈妈呢？”

“我不太清楚。”

“妈妈告诉你。你最近早晨起来以后脸也不洗就看书，这样不对。看书之前，先要洗脸，穿衣服，把书包准备好。这样出门时就不会手忙脚乱了。要是书包都准备好了，饭还没好，你再看书。如果饭都准备好了，就不能看书了。你要赶紧吃完饭，妈妈才能洗碗收拾。你吃饭还比妈妈慢，你吃得慢妈妈洗碗的时间就晚，上班就可能会迟到。吃完饭也别傻待着，记得要刷牙。你上次去学校就没刷牙。不刷牙有口臭，同学们会讨厌你的。如果不想忘记刷牙，就要养成吃完饭马上就刷牙的习惯，知道了吗？”

“知道了，妈妈。”

妈妈教了孩子早晨起床后该做什么，孩子也说听明白了。可茂胜的记忆好像睡一觉就会被抹掉一样。第二天早晨茂胜一起来，脸也不洗衣服也不穿，又开始翻书。妈妈看在眼里，内心快要崩溃了。妈妈完全不能理解，昨晚明明说得好好的，孩子怎么又这样。妈妈不想一大早就生气发火，所以想等等看孩子能不能自己明白过来。但孩子完全辜负了妈妈的期待，于是妈妈又爆发了。

“你是脑子不好使，还是把妈妈的话当耳旁风啊？妈妈昨晚说什么了？早上起来应该做什么？你说说看！”

“对不起，妈妈，我不记得了。”

“什么叫不记得了？昨晚不都告诉过你早晨该做什么了吗！怎么还说不记得啊？你是笨啊，还是傻啊？”

“妈妈，我的脑子可能不太好。妈妈说的我都记不住，学习也学不好，早晨该做的事情也都忘光了。”

茂胜哭了起来。妈妈看着孩子满是歉意的哭脸，开始担心孩子是不是智力低下或者记忆力出了问题。妈妈为了孩子的问题，到处打听寻求帮助，最后从熟人那里拿到了我的号码，给我打来了电话。通常人们在电话里都会问一些问题，但茂胜的妈妈什么都没问，直接说电话里说起来话太长，希望能面谈。几天后，茂胜的妈妈来到我的办公室，讲完了孩子的问题，就急着提问。

“老师，您看我家孩子要不要接受智力检查呢？”

“怎么说呢，您要是实在不放心，检查一下也没关系，但我看不是智力问题。”

“不是智力或记忆力问题，怎么会这样呢？怎么教都教不会，甚至是越教越差。”

“如果是智力问题，您的孩子在很小的时候就会表现得很迟钝，您应该早就发觉了，也就不会对孩子有什么过分的期待了。还有，如果智力有问题的话，入学以后学习就会跟不上，跟其他小朋友相处也会有问题。您孩子是这样吗？”

“听您这么一说，倒不像智力问题了。他喜欢自己看书，复杂的棋盘游戏也能玩得很好，跟朋友们的关系也还不错。那到底是什么问题呢？”