尊重与合作

我曾经看过一个研究报告，调查家长最想从孩子那里得到什么。经过几千份答案汇总后，分数最高的有两项：第一，尊重；第二，合作。

也许你就有过这样的体会：在无数次和孩子争执的过程中，精疲力竭、愤怒、伤心的你，时不时从心里有一个声音冒出来，“我实在需要从孩子那里得到最起码的尊重与合作”。也许你就是无数个困惑父母中的一员，然而你并不明白到底是什么阻碍了你从孩子那里获得你想要的尊重与合作。你所做的一切，不都是为了孩子吗？得到他们的尊重与合作难道不是天经地义的吗？其实，尊重与合作虽然很简单，但是它们是父母的基本需要，而不是孩子的。

若想创造一些能够真正得到尊重与合作的条件，也许需要付出比想象中更多的用心和努力。如果能做到以下几点，就可以营造相互尊重和合作的氛围。

1.身教永远胜于言传

2.跟孩子合作，而不是让孩子和自己合作

3.珍惜自己和孩子的共同需要

4.时刻检视自己对孩子的评判、贴标签和指责行为

5.对孩子进行积极养育

虽然很多父母都在谈论和孩子的合作，但我发现现实中存在很多操作上的困难。如果问他们：你需要怎样的尊重与合作呢？许多父母会非常困惑，因为他们发现自己的标准经常变化，这次提的要求和之前提的不太一样，标准经常不同，所以会招致孩子的各种反抗。他们既没有向孩子表示出尊重，也没有表现出要合作的诚意。

合作必须是双向的。但是父母经常向孩子行使父母的权利，也就是要求孩子去做父母想让孩子做的事，而没有想过要跟孩子合作。如果孩子不肯满足父母的期待，父母就会认为是孩子不合作，随即责骂、批评、指责，甚至产生争论和战斗，而事后的补救无外乎妥协、协商及讨价还价。这样的做法其实很少能够真正满足父母和孩子的需求。

合作意味着什么？如果父母只是行使权利，单方面做决定，忽略孩子的想法、感受以及其他可能的需要，也许就失去了孩子的尊重和好感。孩子虽然嘟嘟囔囔地做着你要求的事，可是内心的反抗就是对你单方面决定的一个自然反应，因为你的决定没有征得他的同意。

合作的“合”是伙伴，“作”是一起做事。合作，就是父母和孩子一起做事，真正的合作不是强制性的。如果你没有和孩子一起制订和他们有关的规则，一起为解决问题寻找方案，那么你肯定就要面对抗拒、争吵、伤害、意志较量和奖惩依赖等后果。

人和人的关系有一个基本的法则，即在家庭的运作中如果没有合作，就一定会招致抗拒，抗拒则会导致惩罚或奖励、胁迫或顺从，进而引发更大的抗拒，一直循环反复。

所以在很多家庭里，父母不遵从合作理念带来的后果就是，你的孩子不跟你合作。不知道你小时候有没有这样的经历：本来和同学约好周末出去玩，结果父母突然要求你利用休息日进行大扫除，还让你洗衣服、收拾屋子，最悲催的是还要擦玻璃。那个时候，你的内心是不是充满敌意和抗拒呢？虽然擦了玻璃，打扫了卫生，但不是心甘情愿去完成的，所做的一切都是源于对父母权威的恐惧和害怕，以及可能带来的惩罚。如果父母提前跟孩子说“周末要大扫除，你要提前准备，不要安排别的事情了”，也许孩子就会有不一样的情绪。但是，又有多少父母会这样做呢？

家庭是人们彼此相连的生命网络核心。父母的所作所为不仅会对孩子产生影响，也会对所有出现在孩子生命里的其他人产生影响。你无法选择是否去影响那张彼此相依的生命网络，但可以选择如何去影响。

父母和孩子一起合作，就是选择积极影响生命网络的唯一途径。想一想，你和孩子互动的每个时刻，是在运用父母权力掌控孩子，还是在和孩子合作呢？