游戏带领法则

（一）游戏带领模式：DADA模式

Describe/Demonstrate——Ask——Do it——Adapt it

1.Describe（描述）

（1）带领者在描述之前需要关注到参与者的专注度。

（2）带领者在选择描述时的位置时应注意距离（是否能让参与者从各处都能看到你？是否可以进行眼神交流？）、光线（带领者应站在面对阳光的方向，避免参与者受到强光的刺激）等因素。

Demonstrate（示范）

（1）简明、清晰地进行展示。

（2）带领者可在游戏前与搭档沟通，让搭档充当发言人调动团队气氛，也可让搭档配合带领者直接进行游戏示范。

（3）规则讲述完毕后，带领者可以使用“慢动作”向游戏参与者解释游戏或直接邀请参与者试玩一次。

（4）复杂的游戏要分步解释，而在游戏中嵌入图片，融合相关联的童话、传说等也有利于加强参与者对规则的理解和把握。

2.Ask（问）

（1）示范讲解完成后，如参与者仍有疑问，带领者可再次将游戏进行演示。回答参与者提问时，语言应准确、简短。

（2）若参与者没有问题，带领者可给出一个特定的情境，以确认参与者明白游戏应该怎么做。例如：大山，如果你被抓到了，你应该做什么？

3.Do it（做）

在描述、示范及提问过后，可直接开始游戏，游戏中若遇不明晰再进入第4步，对游戏进行调整。

4.Adapt it（适应）

（1）微调：在第一回合结束后，带领者可以对游戏进行微调。

（2）节奏：调整要逐步进行，不能一次性改变太多。

（3）灵活：如果微调不能使游戏达到理想的效果，可以重新选择一个新的游戏。

（二）游戏的暂停与规则的处理

1.游戏的暂停：当参与者无法投入到游戏中（觉得无聊或无法完成），带领者应及时察觉并果断暂停，以仍旧饱含热情的状态，对游戏及时作出调整。暂停游戏的重要作用之一，是为了保证每位参与者都能达到最大参与度。

2.语言技巧：如果必须中断游戏，为避免打破游戏的整体感，带领者要注意使用符合游戏情景的语言介入。

3.尊重规则：若游戏中有参与者把失败的原因归结于规则不合理，此时带领者需要介入，甚至展示一定的“权威”，以保障规则的公平性、合理性。

4.仲裁员：所有参与者能够自觉遵守规则是游戏中一种极为理想的状态，假若游戏中出现争议时，由什么人介入、如何解决，需要在游戏之前做好筹划。

5.特殊性游戏的规则处理：在处理所有规则时需要同时考量是否会影响游戏进程的顺利进行。尤其在合作性或冒险性等特殊性游戏中，应以进程为导向保证游戏的连贯性，对于个别犯规或违例的行为，可在游戏结束后进行总结时再处理。

6.反应：带领者应具备极强的洞察力，在游戏陷入进退两难的阶段时，能够找到并解决阻碍游戏进行的“症结”，保证游戏的流畅性。

7.改变规则：尽管是同样的游戏，不同参与者的状态和表现会对规则表现出不同的适应度。此时聪明的带领者会依据实际情况调整规则，使之更好地适应当次的活动。