三 对谈录

本部分内容名为“对谈录”，一个很渺小的题目。因为我们是何等之渺小，竟被比我们渺小亿兆倍的病毒打得天翻地覆、封城封疆、禁足隔离、时光倒流。然而这也是一个很严肃的题目，疫情期间我与研究生围绕它每天谈话。在人类进入依存密度空前增强和多元利益擦火的时代，在公共卫生健康的概念下，所暴发的这场全球疫情大流行讨论，又是一个极其严肃的问题。

2020年早春，战“疫”之初，我与同事商量，编发一套跨文化手机版中外资源战“疫”手机版资料，提供所内师生阅读和讨论，不出所料马上得到支持。我们绝对心齐，因为我们是中国人，我们有中国人的家国情怀，我们必须秉承中国高校教师的社会使命与学问责任。从大处说，我等不能扛枪炮，没有柳叶刀，不会种蔬菜，不能送快递，唯以学术参战，以文化激励，与国同心、与众同袍。从小处说，我们师生应该自励自勉，“宅”而不孤。我们要以我们的方式，与中国政府和中国人民一道，投入抗疫保卫战的洪流中去。

本章的文字，是从我们在近3个月来编发的549期资料中，在围绕这些资料进行手机谈话的每日记录中，选取出来的部分文字。在体例上，以我们实际编发阅读资料的日期为序，按年、月、日排列，分“主题词”“导读语”“专题聚焦”和“跨文化每日谈”呈现。师生讨论的具体文本见于“专题聚焦”和“跨文化每日谈” 两栏。其中，“专题聚焦”的文章稍长，用中外故事说理，讨论中外疫情与高校教学科研的细微关联。“跨文化每日谈”与之配套，以师生对话为主，文字较短，一事一议，点到为止，内容虽不展开也各有特点。

由于出版时内容有删减，本章按日期的序列排版，会出现空档期，我们便将完整的资料和话题编成《手机版索引》提供给读者，它可以帮助读者对我们构建的焦点问题、研究视角和资料依据，进行对照和查询。

我们避免做新闻和写纪实，这不是我们的专长。我们发挥我们的特长，主要从跨文化学的专业出发，把我们经历这场伟大战“疫”的感动与被感动、联想与被联想写下来。在表述风格上，我们尽量说轻松的话，说有知识点的话，说有个人经历的话，说共享中国优秀文化的话，说有国际思维的话。我们以最大的决心和最诚恳的努力，融入这场震撼百年的全球公共医疗卫生共同体的建设中去。

2020年2月15日，星期六

主题词：回顾中世纪欧洲疫情

导读语：（5）这名法国医生拒绝撤离武汉

　　　　（6）美国外科史，用柳叶刀写文化

　　　　（7）英国牛顿，物理学家与疫情

专题聚焦