前言
几年前参加了少儿心理咨询师的学习和考证后，我明白了，新时代培育宝宝是大有学问的，仅凭直觉和经验是不够的。在当了奶奶之后，又学了关于如何更好地“祖育孙”的知识，有了一些摸索，有了一些体会。由此，萌发了要写一本书的愿望，与面临同样挑战的祖辈们分享。
上海的《新民晚报》曾刊登过一项关于“祖育孙”的调查。调查发现，祖辈参与0～3岁孙辈抚养的，占84.6%，然而，大约有70%对结果并不满意。为什么需求这么高的隔代教养，效果却不尽人意呢？
因为时代在发展，科学在进步，在如何养育日新月异的宝宝这件家庭教育第一要事上，发展了很多新理论、新方法，提出了很多新问题、新挑战。
在抚养孙辈0～1岁阶段，好多问题我们在做父母时，没有想过。比如：
宝宝睡觉“狗一阵，猫一阵”，有没有规律可循呢？
宝宝不爱爬爬，直接学走路，是不是成长得更快呢？
宝宝的感统能力，是顺其自然发展，还是需要从小训练呢？
宝宝是哭了不抱、不哭才抱，还是不哭不抱、哭了才抱呢？
宝宝吃手、吃脚、吃一切手中之物，要阻止吗？
宝宝吃饭时扔食物，玩耍时扔玩具，拿什么扔什么，要做规矩吗？
那么，为什么这本书要专门聚焦0～1岁这个时期呢？我们先看一下专家是怎么说的。
美国著名的育儿专家“亲密育儿法”创始人威廉—西尔斯曾经问过一个问题：
孩子出生后哪个阶段的发展对其成功的影响最大？他给出的五个选项如下：
A. 出生后的第一年 B. 学龄前 C. 5～10岁 D. 青春期 E. 以上所有。
奶奶会选哪个答案呢？也许会说，每个阶段都很重要，这没错。然而，西尔斯教授给出的答案是A，即出生后的第一年。为什么呢？
科学研究发现，0～1岁是宝宝大脑发育最关键的一年。宝宝的大脑出生时重350～400克，满一岁时达到了700～800克，是成人大脑重量的60%左右。也就是说，0～1岁是宝宝一生中大脑发展的飞速期。如果宝宝大脑在这段关键时期得不到适宜和足够的刺激，错过了最佳发育期，对宝宝的影响有多大呢？
先看一个实验：科学家把刚生下来的同一窝小白鼠分成A、B两组，A组的小白鼠住在有吃有玩、有声有光有刺激的环境中；B组的小白鼠住在只有吃、没有玩、没有声光、没有刺激的环境中。一段时间后，解剖它们的大脑，发现A组小白鼠的大脑分量重、体积大，决定大脑质量的神经元和突触也非常多，而B组小白鼠的大脑分量轻、体积小，呈萎缩状态，神经元几乎不长。
这个实验说明，动物大脑的发育，除了需要营养之外，还需要丰富多样的环境刺激。作为万物之灵的人类宝宝而言，外部环境刺激对于大脑神经的发育就更重要了。宝宝大脑得到的外部刺激越丰富、越及时，抚养者给宝宝提供的体验与学习的机会越多，宝宝大脑神经元联结形成的突触就越多，决定宝宝未来思维能力的神经生理基础就越扎实。
再看一个例子：意大利的一个宝宝托蒂，有一只令人百思不得其解的奇怪眼睛。这只眼睛看上去正常，但却什么也看不见。事后调查发现，在托蒂刚出生时，这只眼睛因轻度感染，被绷带缠了一个多星期，取下绷带后，眼睛失明了。
为什么对成年人来说很普通的眼疾治疗方法，却会使刚刚出生的托蒂一只眼睛致残，终生失明呢？因为，新生儿托蒂的眼睛，错过了大脑视觉神经发展的敏感期。视觉敏感期是宝宝出现的最初敏感期，在这个阶段，托蒂感染的眼睛被蒙上绷带，脑部没有了对称的光信号刺激，其结果就是这只眼睛永久性的失明。
在宝宝0～1岁的成长过程中，有好几个决定宝宝养育质量的敏感期。如果大脑各功能区域的神经，在其发育的敏感期中，缺少或失去了外界环境的“对称刺激”，这部分神经就没有办法发育好。这些关键期一旦错过，在宝宝后期的成长过程中的努力，往往是事倍功半，甚至无法弥补，大脑永远也无法回到婴幼儿期的可塑性。
更重要的是，0～1岁是宝宝安全感和信任感的构建期。这个时期的抚养环境和抚养人如何，不但影响宝宝大脑发育的神经生理基础，而且会“雕刻”“塑造”宝宝的心理倾向和性格特质。在这期间，有没有给予宝宝丰富而及时的大动作和精细动作的感统刺激体验，有没有激活宝宝充分的好奇心和潜能，有没有给与宝宝足够的关爱和回应的心理滋养，决定了宝宝未来的人生发展。
《中国国民心理健康发展报告2019—2020》显示，初中生的抑郁检出率为30%，高中生接近40%，说触目惊心不为过。英国著名婴儿心理学专家蘇·格哈德说，孩子的个性是他们婴幼期的经历和感受所塑造的。孩子在青少年时期出现的几乎所有问题，都可以在婴儿阶段的情感环境找到原因。所以，帮助子女一起养育一个健康快乐的宝宝，比什么都重要。
本书包括了：
隔代抚养的利与弊以及如何扬长避短；
运用专家的理论观点与奶奶实践操作相结合的方法，阐述了新时代育儿需要学习的四个新理念；
宝宝每个月的五大发展：感统发展、语言发展、认知发展、情绪发展和社会发展，每个发展期的生长发育概况和自测标准参考（包括自理能力参考），以及与培养这些发展能力相关的100多个小游戏；
奶奶在抚养宝宝中可能会感到困惑的12个问题的探讨。