4.能得到教育救助的人有哪些？

以案释法

小华今年10岁，是某小学四年级的一名学生。小华不仅聪明好学，而且非常懂事，同学和老师都非常喜欢他。同时，小华还是一个非常孝顺的孩子，在家里经常帮助父母干一些家务活。然而，当其他孩子还在父母的怀里撒娇时，一场突如其来的变故让小华从此失去了父母。父母去世后，小华便和奶奶相依为命。奶奶身体不好，需要经常吃药，因此祖孙俩的生活变得越来越艰难。当地政府得知小华家的情况后，为他办理了特困人员救助供养。可即使这样依然未能解决小华家的情况，无奈之下，小华选择了辍学。一些邻居和学校老师都觉得像小华这么聪明的孩子中途辍学是非常可惜的。为了帮助小华继续读书，他们想问问像小华这类特困人员是否能得到教育救助呢？

学法用法

我国实行九年义务教育制度，适龄儿童接受教育，既是他们的一项权利，也是一项义务。同时，国家也制定了一系列的制度来保障适龄儿童接受教育的权利。《社会救助暂行办法》第三十三条规定：“国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助。对在高中教育（含中等职业教育）、普通高等教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，以及不能入学接受义务教育的残疾儿童，根据实际情况给予适当教育救助。”据此可知，义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员和高中教育（含中等职业教育）、普通高等教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员以及不能入学接受义务教育的残疾儿童都可以申请教育救助，由国家教育基金资助他们完成学业。本案中，小华刚刚10岁，正是上学读书的年龄，由于家庭条件困难，小华被作为特困供养人员。同时，小华也符合教育救助条件，他可以根据有关程序申请教育救助。