一段走进自我的旅程

通过这本书，各位可以迈出走进自我的第一步。我想向各位阐释，“能力”与“倾向”这两个词背后究竟隐藏着什么，我们要如何使两者真正匹配起来。为此，在接下来的章节中，我会致力于回答这几个问题：

•存在哪些智力？除了认知智力以外，我们还知道哪些天赋和才能？我们如何通过测试来了解它们？（第2章）

•人类主要的个性特质有哪些？我们如何判定它们？（第3章）

•我们可以区分哪些（职业）兴趣领域？人们如何衡量它们？（第4章）

介绍完心理学中的天赋、个性与兴趣模型后，理应将这三方面联系起来进行研究。在第5章中，我将围绕如下几个问题进行阐述：

•不同的天赋与（职业）兴趣之间是如何关联的？比如，在自然科学上的天赋是如何与对自然科学的兴趣相联系的？社会天赋如何与对社会的兴趣相关联？

•天赋与个性特质之间是如何联系的？比如，社交能力与外向个性之间的关系是什么？

•能力（即天赋）和倾向（即个性和兴趣）对于日后的职业成功和人生幸福究竟有多重要？

•究竟何为职业成功？职业成功有客观指标（诸如职位的高低、手下员工数量的多少，以及涨薪幅度的大小）吗？还是说，职业成功应更多地从主观方面，从对职业的满意程度上来判断？比如，一个人在自己工作时到底有多幸福？无论如何，客观与主观上的职业成功不一定具有一致性，让我们一起来看看，它们分别取决于什么。

在第6章中，我将会探讨本书的核心问题，即：我们为何会在评价自身、天赋和个性方面做得如此糟糕，但对此却一无所知。在这一章中，我将试图回答如下问题：

•人们在评价自身天赋和才能方面究竟能做得多好？也就是说，人们是否知道自身的语言、数学、视觉形象、社会、实践或创造性天赋到底有多高？

•人们到底有多了解自己和自己的个性？“我真如自己所想的那样，是个个性外向的人吗？还是说，或许其他人认为我完完全全是个内向的人？”

最晚自西格蒙德·弗洛伊德以来，我们便知道，我们对于自身的了解并不全面。为了描述我们内心的哪些方面是自己能够认识到的，而在哪些方面别人却能有更好的认识，在20世纪50年代，两位美国社会心理学家——乔瑟夫·卢夫特（Joseph Luft）和哈里·英厄姆（Harry Ingham）提出了由两人名字所命名的“乔哈里视窗”（Johari-Fenster）。现代心理学研究支持了这种观点。这点我将会在本书的第6章述及。

我将会谈到，许多人并不知道，自己的身体中沉睡着哪些才能、天赋和潜能。人们对于自身天赋的认识是有限的。我们擅长做的事是什么？在哪些方面我们甚至能做到出类拔萃？哪些事是我们不擅长的？我们的弱点在哪里？我们自我认知的局限在上述问题中最为显而易见。

另外，还有一个被经验心理学很好地证明了的事实：我们是否精通于自己所做之事，是否决定参加特定职业培训或进入大学学习，从而取得职业上的成功，这与我们的兴趣关系不大，有时甚至几乎无关。我们的天赋与才能倒是更能预知我们职业的成功。因此，在对自己的事业进行规划时，只有明确自身的才能与潜能所在，并朝着这个方向去走，才是有意义的（但这并非意味着，人们应当全然不顾自己的兴趣）。

那么，人们在规划自己的职业道路时具体可以做些什么，才能避免在规划过程中被假象所迷惑？好消息是：现代心理学提供了诸多用以判断天赋和才能、兴趣和个性特点（即一个人的禀性）的方法。以下是一些常见的例子：

•智力测试：通过测试，人们可以准确评估语言、逻辑-算数、视觉空间和其他认知方面的天赋；

•社会天赋、实践天赋和创造性天赋测试；

•用于获知个人兴趣的调查问卷；

•个性测试：通过询问一个人的经历和他在熟悉情况下的行为，判断这个人是外向还是内向，是否具有开放性，是否有责任心，是否可靠、友好和随和，情绪有多稳定等。

因为许多人对自己的个性，尤其是对自身天赋的认识存在局限，因而，他们在规划自己的职业道路时，应当注意对以下4点的把握：

•就天赋与才能做一次心理学测验。

•诊断自身兴趣和倾向的侧重点。

•就个性特点做一次扎实的诊断。

•参加一次详细的职业指导谈话。

以上这些最好在专业人士，即职业咨询师的帮助下完成，理想情况下应寻求心理学家的帮助。他们可以判断一个人的天赋、兴趣和个性特点，并在与你的谈话中弄明白，从天赋、兴趣和个性来看，你最适合做哪些工作。具体内容我将会在第7章谈到。